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当代少先队教育理念与实践探索题集

一、单选题（每题2分，共20题）

1.当代少先队教育最核心的指导思想是（）。

A.红色教育

B.爱国主义教育

C.道德养成

D.劳动教育

答案：B

2.新时代少先队“红领巾小健将”行动的主要目标是（）。

A.提升学业成绩

B.培养健康生活方式

C.增强集体荣誉感

D.推广科技知识

答案：B

3.少先队“红领巾奖章”体系分为几个等级？（）

A.三级

B.四级

C.五级

D.六级

答案：C

4.在少先队活动设计中，最应优先考虑的是（）。

A.活动形式新颖

B.活动教育意义

C.活动参与人数

D.活动经费预算

答案：B

5.少先队辅导员专业能力中，最重要的是（）。

A.组织协调能力

B.教育科研能力

C.活动创新能力

D.沟通表达能力

答案：B

6.当代少先队教育强调“实践体验”，其主要形式不包括（）。

A.社会调查

B.科技制作

C.虚拟体验

D.志愿服务

答案：C

7.少先队组织文化建设中，最核心的内容是（）。

A.仪式教育

B.精神传承

C.制度规范

D.文化活动

答案：B

8.少先队队员“自管会”的主要职责是（）。

A.组织队活动

B.管理队务工作

C.开展主题教育

D.代表队员发声

答案：B

9.少先队“红领巾云课堂”的主要优势是（）。

A.互动性强

B.覆盖面广

C.教育效率高

D.成本低廉

答案：B

10.少先队辅导员考核中，最应关注的指标是（）。

A.活动数量

B.活动质量

C.活动规模

D.活动形式

答案：B

二、多选题（每题3分，共10题）

1.少先队“新时代好队员”标准的主要内容包括哪些？（）

A.爱学习

B.爱劳动

C.爱祖国

D.勇担当

E.乐分享

答案：A、B、C、D、E

2.少先队活动设计应遵循的基本原则包括（）。

A.教育性

B.趣味性

C.实践性

D.创新性

E.公平性

答案：A、B、C、D

3.少先队辅导员应具备的核心素养包括（）。

A.政治素养

B.教育理论素养

C.实践能力

D.心理辅导能力

E.家校沟通能力

答案：A、B、C、D、E

4.少先队“红领巾奖章”评选的主要依据包括（）。

A.思想品德

B.学习成绩

C.文体活动

D.社会实践

E.团队合作

答案：A、C、D、E

5.少先队“小主人翁”意识培养的主要途径包括（）。

A.民主参与

B.责任承担

C.创新实践

D.团队协作

E.榜样引领

答案：A、B、C、D、E

6.少先队“劳动教育”的主要形式包括（）。

A.家务劳动

B.社区服务

C.生产实践

D.劳技制作

E.劳动竞赛

答案：A、B、C、D、E

7.少先队“红色教育”的主要载体包括（）。

A.革命遗址

B.英雄故事

C.主题班会

D.红歌传唱

E.网络平台

答案：A、B、C、D、E

8.少先队“心理健康教育”的主要内容包括（）。

A.情绪管理

B.人际交往

C.自我认知

D.压力应对

E.生活适应

答案：A、B、C、D、E

9.少先队“生态文明教育”的主要形式包括（）。

A.环保宣传

B.自然观察

C.节能实践

D.生态考察

E.绿色创作

答案：A、B、C、D、E

10.少先队“科技教育”的主要活动包括（）。

A.科技制作

B.科普讲座

C.创新竞赛

D.虚拟实验

E.科技参观

答案：A、B、C、E

三、判断题（每题2分，共20题）

1.少先队队员佩戴红领巾的目的是为了彰显身份。（）

答案：×

2.少先队活动必须以集体形式开展。（）

答案：×

3.少先队“红领巾奖章”评选可以完全由辅导员决定。（）

答案：×

4.少先队辅导员必须具备教师资格。（）

答案：×

5.少先队活动设计可以完全照搬其他学校的模式。（）

答案：×

6.少先队队员“自管会”的决策必须经辅导员批准。（）

答案：×

7.少先队“红领巾云课堂”可以完全替代线下活动。（）

答案：×

8.少先队“劳动教育”只适用于农村学校。（）

答案：×

9.少先队“红色教育”必须以说教为主。（）

答案：×

10.少先队“心理健康教育”可以完全由心理教师负责。（）

答案：×

四、简答题（每题5分，共5题）

1.简述当代少先队教育的主要特点。

答案：

当代少先队教育的主要特点包括：

（1）思想性：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化爱国主义教育。

（2）实践性：注重队员的亲身体验和动手实践，培养综合素质。

（3）创新性：运用现代教育技术，丰富教育形式和内容。

（4）全员性：覆盖全体少先队员，注重个性化发展。

（5）