统编版（2024）新教材七年级语文上册第五单元第17课《猫》课堂检测（解析版）.docxVIP

第五单元

17猫

一、基础速测。

1.看拼音写汉字，给加点字注音。

(1)消hào()缕()

逗()yōuyù()安xiáng()乞gài()叮嘱()惩jiè()yuānwang()虐(

(2)假期里，她因为双腿肿zhàng(

2.下面的句子有语病，修改正确的一项是

倚()傍妄()

懒duò()sǒngyǒng()

yù()警quán()伏

悲chǔ()duàn()语

)待fúróng()鸟畏罪潜()逃

)而不能出去游玩，因此感到十分chàng()然。

()

老虎很早就与中国人建造起一种密切的生存关系，使得国人对老虎怀有一种崇拜的情结。

A.老虎很早就与中国人建造起密切的一种生存关系，使得国人对老虎怀有一种崇高的情结。

B.国人对老虎怀有一种崇高的情结，是由于老虎很早就与中国人建立起一种密切的生存关系的原因。

C.老虎很早就与中国人建立起一种密切的生存关系，使得国人对老虎怀有一种崇拜的情结。

D.国人对老虎怀有一种崇拜的情结，是因为老虎很早就与中国人建造起一种密切的生存关系。

3.请在语段末补写语句。要求：所写三个分句形成排比，语意流畅，符合语境。

在课文中，我们与古今中外的各种人物相处：阅读中与杰出人物携手同行，我们的人生之路因之更加光明，我们的精神力量因之更加强大，我们的人生画卷因之更加璀璨；生活中对别人友爱诚信，,

4.依据上下联对应位置词性相同的规则，填入横线处的词语最恰当的一项是()上联：与①共沐微风细雨下联：和鸟兽同享②

A.①花草②丽日蓝天B.①青山②天高云淡

C.①绿水②丽日蓝天D.①大树②天高云淡

二、整体把握。

5.根据课文内容，补充下面的表格。

第一只猫

第二只猫

第三只猫

猫的特点

活泼、有趣

更有趣、活泼

(3)

结局

(1)

丢失

蒙冤而亡

“我”的情感

酸辛

(2)

自责、愧疚

“我”的态度

想再养猫

久不养猫

(4)

课堂测参考答案

没有什么可以拿来，没办法明确志向达到增长放AC选项；“是不是听上去就是贝多芬的《田园》和《英雄》”纵懈怠振奋精神轻薄浮躁修养性情疾行，指迅速与“会不会看上去就像凡·高的《向日葵》和《星空》”句式逝去意志随同岁月而丧失凋落，衰残。比喻人年老志协调一致，可排除B选项。故选D。

衰，没有用处意思是，大多对社会没有任何贡献穷困6.(1)白鸽主动飞到“我”的身上抢食(2)欣喜、期盼

潦倒之人住的陋室又怎么来得及(3)小白鸽诞生(4)陶醉、满足

君子为人行事，用宁静专一来提高修养，以自我约束19大雁归来

来培养品德。不内心恬淡、不慕名利就无法明确志向，不1.(1)霭jian徙dǔ沼泽瞄旋嚷yāo零燥保持内心宁静就无法达到远大目标。学习必须静心专一，míjiǎpín目摸摸

而才干来自学习，不学习就无法增长才干，不立志就无法(2)qǔ