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2025年教学心得:重大主题教育融入初中历史课堂教学的操作要点
引言:时代召唤与历史教育的使命担当
2025年春寒料峭的开学季,我站在讲台上凝视着台下那一张张稚嫩的脸庞,内心涌动着难以平复的思绪。作为扎根初中历史教学一线二十余年的老教师,我深切感受到新时代赋予历史课堂的特殊使命。这一年,国家教育部门进一步深化“大思政课”建设要求,将爱国主义、革命传统、中华优秀传统文化等重大主题教育系统化纳入基础教育体系。初中历史学科因其天然的育人属性,成为落实这些主题的核心阵地。然而,如何避免生硬说教,让抽象的主题在学生心中生根发芽,成为摆在我案头的紧迫课题。
回想起年初参加
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