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少儿心理测评题集及成长建议报告书

第一部分：情绪认知与调节能力测试（共10题，每题5分，总分50分）

说明：请根据您的实际感受选择最符合的选项。

1.当你和好朋友吵架后，你会怎么做？

A.生气地不理对方，直到对方先道歉

B.自己先道歉，希望和好

C.找其他朋友倾诉，缓解情绪

D.冷静地想解决办法，避免冲突升级

2.学校里的小组活动分工不均，让你感到不公平，你会？

A.直接和老师抱怨，要求重新分配

B.心里不爽，但默默忍耐

C.尝试和小组成员沟通，争取公平

D.放弃参与，避免冲突

3.考试没考好，你会？

A.很沮丧，怀疑自己的能力

B.分析错题，下次努力

C.告诉父母或朋友，寻求安慰

D.把错题撕掉，假装没发生过

4.陌生人主动和你说话，你会？

A.感到紧张，想立刻离开

B.假装没听见，假装没看见

C.主动回应，尝试交流

D.观察对方行为，再决定是否回应

5.班级同学嘲笑你的缺点，你会？

A.脸红、低头，不想上学

B.和同学争论，证明自己没错

C.忽略嘲笑，专注于自己的优点

D.向老师或家长求助

6.父母批评你，你会？

A.生气地反驳，顶嘴

B.默默接受，但心里不服气

C.认真听批评，反思自己的问题

D.哭泣或沉默，表达不满

7.遇到困难时（如解不出数学题），你会？

A.放弃，觉得太难

B.询问同学或老师

C.自己钻研，直到解决

D.感到焦虑，影响其他事情

8.和同学分享零食，你会？

A.只愿意分享自己喜欢的零食

B.从不主动分享，怕被抢走

C.主动分享，但希望对方也分享

D.分享给关系好的同学，不理其他人

9.当你想买玩具，但父母不同意，你会？

A.生气地哭闹，直到父母妥协

B.想其他借口，争取买玩具

C.理解父母，下次再争取

D.放弃购买，做其他事情

10.班级竞选班长，但你落选了，你会？

A.觉得自己被忽视了，很失落

B.分析落选原因，准备下次竞选

C.找竞选成功的朋友抱怨

D.不在乎，继续做好自己

第二部分：社交能力测试（共10题，每题5分，总分50分）

说明：请根据您的实际做法选择最符合的选项。

1.在班级活动中，如果有人不配合，你会？

A.生气地指责对方

B.尝试说服对方，争取合作

C.自己做自己的，不理对方

D.找老师帮忙解决

2.新同学加入班级，你会？

A.躲在一边，不主动打招呼

B.主动和新同学说话，邀请他加入游戏

C.观察其他同学怎么做

D.避免接触，怕尴尬

3.和同学一起玩，但其中一方想改变规则，你会？

A.坚持原来的规则，不妥协

B.顺从对方，避免争吵

C.提出折中方案，双方都能接受

D.离开游戏，找其他朋友玩

4.同学不小心弄坏了你的东西，你会？

A.大声责骂对方

B.要求对方赔偿或道歉

C.不追究，觉得小事一桩

D.告诉父母，让父母处理

5.小组讨论时，如果有人固执己见，你会？

A.顺从对方，不表达意见

B.争论，维护自己的观点

C.提出其他方案，缓和矛盾

D.保持沉默，避免冲突

6.你想加入别人的游戏，但对方不让你加入，你会？

A.生气地走开，找其他游戏玩

B.求对方让你加入，示弱

C.尝试解释自己擅长什么，争取机会

D.观察游戏内容，等机会再加入

7.和同学一起完成作业，如果对方拖延，你会？

A.自己先做，不理对方

B.提醒对方，催促他完成

C.一起抱怨老师作业太多

D.放弃合作，自己单独完成

8.同学向你借东西，但你需要用，你会？

A.直接拒绝，不借给对方

B.借给对方，但要求尽快归还

C.犹豫不决，不知道怎么回应

D.找其他同学借来还对方

9.班级组织活动需要志愿者，你会？

A.觉得麻烦，不想参加

B.主动报名，帮助组织

C.看别人报名，再决定是否参加

D.只做对自己有好处的事情

10.和同学发生误会，你会？

A.不理对方，假装没发生

B.直接和对方解释，澄清误会

C.找其他朋友帮忙调解

D.放任不管，等时间解决

第三部分：学习与行为习惯测试（共10题，每题5分，总分50分）

说明：请根据您的日常行为选择最符合的选项。

1.上课时，老师提问，你会？

A.感到紧张，不敢举手

B.犹豫一下，看别人是否举手

C.大胆举手，尝试回答

D.举手但声音很小，怕回答错

2.写作业时，如果遇到难题，你会？

A.放弃难题，做其他题目

B.询问同学或家长

C.自己钻研，直到解决

D.感到焦虑，影响其他作业

3.每天固定时间复习功课，你会？

A.经常拖延，临时抱佛脚

B.坚持复习，但效率不高

C.认真复习，保持学习进度

D.复习时容易分心，效