高二【化学（鲁科版）36】有机化学反应类型（2）-教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科化学年级高二学期二

课题高二【化学（鲁科版）36】有机化学反应类型(2)

书名：化学选择性必修3有机化学基础

教科书

出版社：山东科技出版社出版日期：2020年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

指导教师

指导教师

教学目标

教学目标：

①初步学会基于有机化学反应类型和有机物结构来预测陌生有机化合物的性质；

②通过对极性键的深入分析，进一步理解极性键容易断裂的原因。

③通过断两根键的预测和实验验证，进一步完善对断键数量的认识，同时也建立消去反

应的认识；

④对比认识卤代烃的取代反应和消去反应，体会反应试剂不同反应反应类型不同；

教学重点：初步形成有机化学学习的一般程序和基本方法；

全面的认识卤代烃的取代反应和消去反应，完善认识有机反应的角度；

强化干扰分析意识，提高实验探究能力。

教学难点：强化干扰分析意识，提高实验探究能力

教学过程

时间教学环节主要师生活动

通过回顾有机化学反应的主要类型和有机化合物结构特征之间的关

系，引出认识优化化学反应类型的应用价值：

明确学习内

1.研究陌生有机化合物的性质；

容

2.制备新的有机化合物。

案例：卤代烃的性质和制备——以1-溴丙烷为例

教师：1.介绍卤代烃的概念和分类；

认识卤代烃2.介绍1-溴丙烷的物理性质；

的性质提出问题：如何认识1-溴丙烷的化学性质？

学生分析讨论，师生共同得出预测方法。

方法指导：预测有机化合物可能发生的化学反应的程序：

分析结构→预测反应类型→选择反应试剂

学生预测：

实验探究：1-溴丙烷能否与NaOH溶液发生取代反应

聚焦反应后溴离子的检验:

甲同学：将1-溴丙烷与NaOH溶液混合后充分震荡，加热，取反应后

的上层清液，加硝酸银溶液来进行溴离子的检验。

乙同学：建议在甲同学方案的基础上，补充一步，先向取出的上层清

液中加入硝酸至酸性之后，再加硝酸银溶液检验溴离子。

进行实验：

得出结论：确实有溴离子生成。

进一步思考：

能否只通过检验Br-证明该反应类型为取代反应？

学生：证明该反应类型为取代反应的关键是检验产物中有正丙醇。

讨论检验产物中有正丙醇的方法。

得出1-溴丙烷与NaOH溶液的取代反应。

思考：1-溴丙烷还可以与NaCN、CH3CH2ONa（乙醇钠）等试剂在一定

条件下发生取代反应，请利用共价键的极性和反应类型等相关知识解

释1-溴丙烷的上述取代反应，并写出相应的化学方程式。

认识1-溴丙烷的消去反应

小结：

学生活动：以1-溴丙烷的制备为例，选择合适的反应物和试剂制备

1-溴丙烷。

卤代烃的制讨论整理得出：

备

课堂小结

评价性练习：

见课件PPT