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校园植物养护与小学生数学素养培养的关系研究论文

**摘要**：本文探讨了校园植物养护活动与小学生数学素养培养之间的内在联系。通过分析植物养护过程中的数学元素及其对小学生数学思维、实践能力和情感态度的影响，揭示了这一活动在提升学生数学素养方面的独特价值。研究表明，校园植物养护不仅能丰富学生的数学学习体验，还能有效促进其数学综合能力的提升。

**关键词**：校园植物养护、小学生、数学素养、实践能力、情感态度

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**一、引言**

在当今教育改革的浪潮中，如何有效提升小学生的数学素养成为教育界关注的焦点。传统的数学教学模式往往局限于课堂内的知识传授，忽视了学生在实际生活中的应用与实践。而校园植物