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2025年教师职称-陕西-陕西教师职称（基础知识、综合素质、小学数学）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、分数运算中，\(\frac{3}{4}\div\frac{2}{5}\)的结果是？

A.\(\frac{15}{8}\)

B.\(\frac{5}{6}\)

C.\(\frac{6}{10}\)

D.\(\frac{3}{10}\)

2、一个长方形的长是12米，宽是3米，其面积与周长之比是多少？

A.2:1

B.1:2

C.3:2

D.2:3

3、甲、乙两人从相距60千米的两地相向而行，甲速度5千米/小时，乙速度7千米/小时，几小时后相遇？

A.6

B.5

C.4

D.3

4、某班45人，统计数学成绩，平均分82.5分，其中男生25人平均分80分，女生平均分多少？

A.85

B.86

C.87

D.88

5、方程\(3x+5=20\)的解是？

A.5

B.6

C.7

D.8

6、将1.5小时换算成分钟是多少？

A.90

B.60

C.30

D.15

7、一件衣服原价200元，打八折后再降价10%，最终售价多少？

A.144

B.160

C.180

D.200

8、一个圆的半径是3厘米，其周长和面积分别是？

A.周长18.84，面积28.26

B.周长9.42，面积28.26

C.周长18.84，面积63.62

D.周长9.42，面积63.62

9、比较\(\frac{5}{6}\)和\(\frac{7}{9}\)的大小，正确结果是？

A.\(\frac{5}{6}\frac{7}{9}\)

B.\(\frac{5}{6}\frac{7}{9}\)

C.相等

D.无法比较

10、判断：1是质数还是合数？

A.质数

B.合数

C.既是质数又是合数

D.既不是质数也不是合数

11、在小学数学中，教学分数运算时，教师应重点强调的步骤是？

A.直接分子分母相加

B.先通分再进行加减运算

C.忽略分母不同的情况

D.优先处理乘除运算

12、根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，小学数学核心素养包括哪一项？

A.空间观念

B.数据意识

C.符号意识

D.以上都是

13、“双减”政策中，要求小学一、二年级学生每日作业时间不超过？

A.60分钟

B.40分钟

C.30分钟

D.20分钟

14、在几何图形教学中，如何帮助学生理解“周长”概念？

A.仅通过公式计算

B.结合测量活动

C.类比长度单位

D.仅用图片展示

15、小学数学中，解决“鸡兔同笼”问题时，适合使用哪种数学思想？

A.数形结合

B.假设法

C.方程思想

D.分类讨论

16、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应如何对待学生差异？

A.统一要求

B.因材施教

C.降低标准

D.择优对待

17、小学数学中，教学“分数的初步认识”时，常用教具是？

A.计算器

B.分数条

C.三角板

D.量角器

18、“双减”背景下，教师应如何优化作业设计？

A.增加机械重复题

B.设计分层作业

C.仅布置书面作业

D.取消所有作业

19、小学数学中，教学“位置与方向”时，应重点培养的素养是？

A.运算能力

B.空间观念

C.数据分析观念

D.符号意识

20、根据《义务教育数学课程标准》，小学阶段应渗透的数学思想方法是？

A.转化思想

B.概率统计思想

C.均值思想

D.比例思想

21、分数3/4与5/6的差是（）

A.7/12

B.7/24

C.1/12

D.1/3

22、通分后比较两个分数的大小：\(\frac{3}{4}\)和\(\frac{5}{6}\)

A.\(\frac{3}{4}\frac{5}{6}\)

B.\(\frac{3}{4}\frac{5}{6}\)

C.\(\frac{3}{4}=\frac{5}{6}\)

D.无法比较

23、一个长方形长15厘米，宽比长短4厘米，求周长。

A.48cm

B.52cm

C.60cm

D.68cm

24、某月气温变化折线图显示，4月5日比4月3日降温5℃，4月6日回升8℃，求4月6日气温比4月3日高多少？

A.3℃

B.5℃

C.8℃

D.13℃

25、鸡兔同笼共35只，脚总数94只，求鸡和兔各多少只？

A.鸡23只，兔12只

B.鸡20只，兔15只

C.鸡18只，兔17只

D.鸡25只，兔10只

26、简便计算：\(25×48+25×52\)

A.1200

B.1250

C.1