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职业生涯规划师考试试卷
一、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)
舒伯(Super)的生涯发展阶段理论中,18-25岁属于哪个阶段?
A.成长阶段(儿童期)
B.探索阶段(青少年期)
C.建立阶段(成年早期)
D.维持阶段(中年期)
答案:B
解析:舒伯将生涯发展分为成长(0-14岁)、探索(15-24岁)、建立(25-44岁)、维持(45-64岁)、衰退(65岁以上)五个阶段。18-25岁属于探索阶段的后期,重点是通过实践明确职业方向,因此正确选项为B。A为儿童期,C为成年早期的稳定期,D为中年维持期,均不符合。
霍兰德职业兴趣类型中,“A型”代表的是?
A.现实型(Realistic)
B.艺术型(Artistic)
C.社会型(Social)
D.企业型(Enterprising)
答案:B
解析:霍兰德六型中,R(现实型)、I(研究型)、A(艺术型)、S(社会型)、E(企业型)、C(常规型)。A型对应艺术型,强调创造力与表达,因此选B。A为R型,C为S型,D为E型,均错误。
生涯规划中“SWOT分析”的“O”指的是?
A.优势(Strengths)
B.劣势(Weaknesses)
C.机会(Opportunities)
D.威胁(Threats)
答案:C
解析:SWOT分析中,S(优势)、W(劣势)、O(机会)、T(威胁)。O代表外部环境中的有利因素,因此选C。其他选项对应错误。
以下哪项不属于生涯咨询中的“信息收集”环节?
A.来访者家庭背景调查
B.职业兴趣测评(如霍兰德量表)
C.制定短期行动目标
D.行业发展趋势分析
答案:C
解析:信息收集阶段需获取来访者的个人信息(如家庭背景、兴趣能力)和外部环境信息(如行业趋势),而制定目标属于后续的“目标设定”环节。因此选C。
职业锚理论中,“安全/稳定型”锚的核心需求是?
A.技术/职能能力的提升
B.组织中的权力与影响力
C.工作与生活的平衡
D.职业的稳定性与保障
答案:D
解析:职业锚包括技术/职能型(能力)、管理型(权力)、自主/独立型(自由)、安全/稳定型(保障)等。安全/稳定型强调职业的长期保障,因此选D。A对应技术型,B对应管理型,C对应自主型,均错误。
MBTI人格测试中,“E”和“I”代表的维度是?
A.能量来源(外倾/内倾)
B.信息获取(实感/直觉)
C.决策方式(思考/情感)
D.生活态度(判断/知觉)
答案:A
解析:MBTI四维度:E/I(外倾/内倾,能量来源)、S/N(实感/直觉,信息获取)、T/F(思考/情感,决策方式)、J/P(判断/知觉,生活态度)。因此选A。
生涯规划师在咨询中应遵循的核心伦理原则是?
A.替来访者做最优决策
B.优先考虑自身机构利益
C.保护来访者隐私(保密)
D.强制要求来访者执行方案
答案:C
解析:生涯咨询伦理包括保密、尊重自主性、避免利益冲突、专业胜任等。C为核心原则,其他选项违背伦理(A、D剥夺自主性,B涉及利益冲突)。
以下哪项属于“生涯适应力”的核心维度?
A.职业兴趣广度
B.应对变化的心理韧性
C.家庭经济支持力度
D.学历证书数量
答案:B
解析:生涯适应力(Savickas)包括关注(Concern)、控制(Control)、好奇(Curiosity)、自信(Confidence)四个维度,核心是应对生涯变化的心理能力。B符合,其他为外部或无关因素。
大学生生涯规划的关键任务是?
A.直接确定终身职业目标
B.通过实习探索职业可能性
C.仅关注专业对口的工作
D.优先选择薪资最高的岗位
答案:B
解析:大学生处于探索阶段,关键任务是通过实践(如实习)了解职业世界,而非过早固定目标。B正确,A、C、D均忽视探索的重要性。
以下哪种测评工具主要用于评估职业价值观?
A.霍兰德职业兴趣量表(SDS)
B.舒伯职业价值观量表(WVI)
C.MBTI人格类型量表
D.盖洛普优势识别器(CliftonStrengths)
答案:B
解析:舒伯WVI专门测量职业价值观(如成就感、独立性、人际关系等),A测兴趣,C测人格,D测优势,因此选B。
二、多项选择题(共10题,每题2分,共20分)
生涯规划的核心理论包括以下哪些?()
A.舒伯的生涯发展阶段理论
B.霍兰德职业兴趣类型理论
C.马斯洛需求层次理论
D.克朗伯兹的社会学习理论
答案:ABD
解析:生涯规划核心理论包括舒伯阶段论(发展视角)、霍兰德类型论(兴趣匹配)、克朗伯兹社会学习论(环境影响)。马斯洛需求层次属于动机理论,虽相关但非核心,故排除C。
生涯咨询中“建立信任关系”的关键策略有哪些?()
A.无条件积极关注来访者
B.频繁打断来访者表
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