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幼儿园中秋节主题庆祝活动方案

一、活动背景与意义

中秋节，作为中华民族重要的传统佳节，承载着深厚的文化底蕴与家庭伦理观念。对于幼儿园的孩子们而言，这不仅是一个充满乐趣的节日，更是一次宝贵的文化启蒙与情感教育契机。通过精心设计的中秋主题活动，孩子们将在亲身体验中初步感知传统文化的魅力，了解中秋的习俗与内涵，在温馨和谐的氛围中体验团圆、分享的快乐，培养对中华优秀传统文化的认同感与喜爱之情，同时促进其语言表达、动手操作及社会交往能力的综合发展。

二、活动目标

（一）认知与情感目标

1.初步了解中秋节是我国传统的团圆节日，知道其主要习俗（如赏月、吃月饼、听嫦娥故事等），感受节日的欢乐氛围。

2.体验与同伴、老师共同庆祝节日的快乐，萌发爱集体、爱家乡、爱祖国传统文化的情感。

3.感受家庭成员之间的亲情，理解“团圆”的含义，乐于分享。

（二）能力与技能目标

1.在参与制作月饼（或月饼模型）、装饰灯笼等活动中，发展手部精细动作和手眼协调能力。

2.积极参与故事、儿歌、歌曲等活动，提高语言表达和倾听能力。

3.在小组活动中学习与同伴分工合作，共同完成任务。

（三）社会性发展目标

1.遵守活动规则，体验集体活动的乐趣。

2.学习分享食物与快乐，培养大方、友善的交往态度。

三、活动准备

（一）环境创设

1.主题墙饰：布置“中秋节”主题墙，展示嫦娥、玉兔、月亮、月饼、灯笼等图片与幼儿相关作品。

2.区域布置：在美工区提供制作灯笼、绘画月亮的材料；在阅读区投放有关月亮、中秋传说的绘本；在表演区准备嫦娥、玉兔等角色头饰。

3.整体氛围：悬挂灯笼、彩带等装饰，营造节日的温馨、喜庆氛围。

（二）材料准备

1.知识经验准备：教师提前通过故事、图片等形式，让幼儿对中秋节有初步的印象。

2.物资准备：

*食物类：月饼（考虑不同口味及过敏情况）、水果（如柚子、葡萄等应季水果）、饮用水。

*美工类：彩色卡纸、彩笔、蜡笔、剪刀（教师使用或幼儿安全剪刀）、胶水、细绳、废旧材料（如纸盒、光盘等用于制作灯笼）、面团（用于制作月饼模型，可加入食用色素）。

*教具类：关于中秋节的PPT、图片、视频，嫦娥奔月等故事的教具，相关儿歌、歌曲音频。

*其他：小围裙、湿纸巾、垃圾桶。

（三）人员准备

1.教师明确各环节职责，提前进行分工。

2.邀请部分家长志愿者协助活动开展（如月饼制作、场地布置等）。

四、活动对象与时间

*活动对象：本园大班/中班/小班幼儿（可根据不同年龄段特点调整活动难度与内容）

*活动时间：中秋节前一周内某半天（建议2-3小时，可根据幼儿年龄灵活调整）

五、核心活动流程

（一）活动导入：中秋的秘密（约20-30分钟）

1.猜谜激趣：教师出示月亮、月饼等图片或实物，通过猜谜语的方式引出“中秋节”主题。例如：“有时像圆盘，有时像镰刀，晚上挂天上，照亮回家路。”（月亮）

2.故事分享：教师生动讲述“嫦娥奔月”、“玉兔捣药”等经典中秋传说故事，可配合图片、教具或动画片段，引导幼儿感受故事的趣味性，初步理解中秋节的由来。

3.习俗我知道：通过提问、讨论或观看短片，引导幼儿回忆和了解中秋节的常见习俗，如：“中秋节我们会做什么？”“我们会吃什么特别的食物？”（赏月、吃月饼、家人团圆等）。

（二）主题体验：月光下的小手（约60-90分钟，可分区域轮换或分组进行）

1.巧手做月饼/月饼模型

*教师讲解示范月饼的简单制作方法（若使用真面团和馅料需注意食品安全与卫生，或采用彩泥制作模型）。

*幼儿分组进行制作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，制作出不同形状的“月饼”。

*将制作好的月饼模型进行展示，或（若为可食用月饼）送入厨房烘烤（需专业人员操作）。

2.创意灯笼DIY

*教师展示不同样式的灯笼，引导幼儿观察其特点。

*提供卡纸、废旧纸盒、彩笔、剪刀、胶水、细绳等材料，幼儿自由选择材料进行灯笼创作。

*鼓励幼儿大胆装饰自己的灯笼，体验动手的乐趣。

3.中秋儿歌/歌曲学唱

*学习与中秋相关的儿歌或歌曲，如《爷爷为我打月饼》、《中秋节》等，通过念唱、拍手、做动作等形式，感受节日的欢快氛围。

4.月亮的畅想（绘画）

*引导幼儿想象月亮上的情景，或画出自己心目中的中秋节。

*幼儿自由绘画，教师鼓励其大胆运用色彩，表达自己的想法。

（三）团圆时刻：分享的喜悦（约30-40分钟）

1.月饼品尝会

*教师组织幼儿围坐一起，分发月饼（可包括幼儿自制的，若条件允许）和水果。

*引导幼儿观察月饼的形状、颜色，闻一闻香味，品尝月饼的味道。

*鼓励幼儿与同伴、老师分享自己的食物和感受，体验分享的快乐。

2.“我