收藏的资料任务十一工资信息表制作情境教案（2025—2026学年）.docxVIP

收藏的资料任务十一工资信息表制作情境教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课内容《工资信息表制作情境教案》旨在帮助学生掌握制作工资信息表的基本技能，属于信息技术学科中的数据处理模块。根据2025—2026学年教学大纲和课程标准，本单元要求学生能够运用Excel等工具进行数据处理和分析。本课内容作为单元的最后一个环节，旨在巩固前述知识，提升学生的实际应用能力。核心概念包括数据录入、数据处理、数据分析，技能包括Excel的基本操作、公式应用、图表制作等。

2.学情分析

本节课面向的是信息技术课程的学生，他们对计算机操作有一定的了解，但可能对Excel的具体应用还不够熟练。学生具备一定的数学基础和生活经验，能够理解工资计算的原理。然而，部分学生可能对数据处理的概念理解不够深入，存在混淆点，如数据格式、公式的运用等。此外，部分学生可能对Excel的使用存在操作困难，如单元格选择、公式编辑等。

3.教学目标与策略

教学目标包括：使学生能够熟练运用Excel制作工资信息表；培养学生数据处理和分析的能力；提高学生信息技术素养。教学策略将采用情境教学法，通过实际案例引导学生学习，结合小组合作和个体探究，让学生在实践中掌握技能。同时，针对学生的易错点和混淆点，进行重点讲解和练习，确保学生能够达到达标水平。

二、教学目标

知识的目标

说出工资计算的基本原理和公式。

列举制作工资信息表所需的必要数据。

解释Excel中常用函数的作用和操作方法。

能力的目标

设计一个完整的工资信息表，包括标题、列名、数据录入等。

操作使用Excel进行数据排序、筛选、公式应用等基本操作。

分析根据工资信息表，分析员工工资构成和绩效情况。

情感态度与价值观的目标

认识到信息技术在提高工作效率中的重要性。

培养责任感和团队合作精神，确保数据的准确性。

树立终身学习的观念，不断更新和提升自己的信息技术能力。

科学思维的目标

运用系统化思维分析问题，设计解决方案。

培养创新意识，尝试使用不同的方法和工具解决问题。

锻炼批判性思维能力，评估信息表的准确性和有效性。

科学评价的目标

评价工资信息表的设计是否符合要求。

评估数据处理和分析的准确性。

反思学习过程中的优点和不足，不断改进。

三、教学重难点

教学重点：掌握Excel的基本操作，包括数据录入、排序、筛选和公式应用，能够独立设计并制作工资信息表。

教学难点：理解并应用Excel的高级功能，如数据透视表和图表制作，以进行复杂的数据分析和展示。难点在于这些功能的使用较为复杂，需要学生具备一定的逻辑思维和数据分析能力。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下材料：1套多媒体课件，包含工资信息表制作流程和示例；2张空白工资信息表模板，供学生练习使用；3个Excel操作视频教程，帮助学生理解高级功能；4张评价表，用于评估学生学习成果。学生方面，需预习教材相关内容，并准备1支笔和1个计算器。此外，教学环境需布置成小组合作模式，提前设计好黑板板书，确保教学流程的顺畅和高效。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

目标：激发学生学习兴趣，引出本节课的主题。

活动设计：

1.教师通过展示一组不同职业的工资数据，引导学生思考工资计算的基本原理。

2.提问：“同学们，你们知道工资是如何计算的吗？在现实生活中，工资计算有哪些应用场景？”

3.学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“今天，我们将学习如何使用Excel制作工资信息表。”

2.新授（30分钟）

目标：帮助学生掌握Excel制作工资信息表的基本技能。

教学任务一：

任务名称：熟悉Excel界面和基本操作。

活动方案：

1.教师演示Excel界面的布局，包括菜单栏、工具栏、工作表等。

2.学生跟随教师操作，熟悉界面布局。

3.教师讲解和演示以下基本操作：

单元格的选择和编辑

公式的应用

数据的排序和筛选

教学任务二：

任务名称：制作工资信息表模板。

活动方案：

1.教师展示一个简单的工资信息表模板，讲解各个列的含义。

2.学生根据模板，尝试自己制作一个工资信息表。

3.教师巡回指导，解答学生疑问。

教学任务三：

任务名称：数据录入。

活动方案：

1.教师提供一组工资数据，包括员工姓名、基本工资、加班工资、奖金等。

2.学生将数据录入到工资信息表中。

3.教师强调数据录入的准确性，并演示如何检查数据。

教学任务四：

任务名称：公式应用。

活动方案：

1.教师讲解工资计算的公式，如：

加班工资=加班时长×加班工资单价

实发工资=基本工资+加班工资+奖金扣款

2.学生根据公式，在工资信息表中计