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教科版小学科学一年级上册知识整理

亲爱的小朋友们，欢迎来到奇妙的科学世界！在这个学期里，我们将一起探索身边的奥秘，用眼睛去发现，用双手去感知，用心灵去思考。这份知识整理，就像一张小小的地图，帮助你回顾我们共同走过的科学旅程，希望它能成为你学习路上的好伙伴。

第一单元：走进科学

1.科学是什么？

科学就在我们身边。它不是高高在上的学问，而是帮助我们理解周围世界的方法。当我们对小草为什么会发芽、小鸟为什么会飞感到好奇时，我们就已经在思考科学问题啦。

2.做一名小科学家

要想成为一名小科学家，我们首先要学会观察。观察是科学探究的第一步。

*用眼睛看：看看物体的颜色、形状、大小。

*用耳朵听：听听声音的高低、强弱、不同的声音。

*用手摸：（在确保安全的前提下）摸摸物体是光滑的还是粗糙的，是软的还是硬的，是冷的还是热的。

*用鼻子闻：（在大人指导下，且确保安全的前提下）闻闻物体的气味，但千万不能随便闻不明物体哦！

3.我们的实验室规则

在科学课上，我们可能会用到一些简单的工具和材料，要记住：

*听从老师的指挥。

*仔细观察，认真思考。

*爱护我们的实验材料和工具。

*小组合作，互相帮助。

第二单元：认识我们自己

1.我的身体

我们每个人都有一个神奇的身体，它由很多部分组成。

*头：上面有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和大脑。

*躯干：包括胸部和腹部。

*四肢：我们的胳膊（上肢）和腿（下肢），它们帮助我们运动。

*我们可以说出自己身体各部分的名称，比如手、脚、胳膊、腿、肩膀等。

2.我们的感官

我们用身体的不同感官来认识世界：

*眼睛：是“视觉”器官，能看到物体的颜色、形状、大小等。

*耳朵：是“听觉”器官，能听到各种声音，比如说话声、汽车声、鸟叫声。

*鼻子：是“嗅觉”器官，能闻到气味，比如花香、饭菜香（注意：不认识的东西不能随便闻！）。

*舌头：是“味觉”器官，能尝到味道，比如甜、酸、苦、咸。

*手（皮肤）：是“触觉”器官，能感知冷热、软硬、光滑粗糙。

3.保护我们的感官

*不用脏手揉眼睛，不用力挖鼻孔、掏耳朵。

*不吃过冷过热的食物，保护舌头。

*注意安全，避免身体受伤。

第三单元：周围的物体

1.认识物体

我们身边有各种各样的物体，比如书、笔、橡皮、桌子、椅子、皮球等。

*描述物体：我们可以从颜色（红、黄、蓝、绿等）、形状（圆形、方形、三角形等，或者像球一样、像盒子一样）、大小、轻重等方面来描述它们。

*比较物体：我们可以比较两个物体谁大谁小、谁轻谁重、谁长谁短。

2.物体的状态

我们初步认识到，有些物体是固体，它们有固定的形状，比如石块、木块；水是液体，它没有固定的形状，会流动，能装满容器。

3.给物体分类

*分类方法：我们可以按照物体的颜色、形状、用途或者其他特征给它们分类。分类能让我们的生活更有条理。

第四单元：天气

1.认识天气

天气每天都可能不一样，我们可以通过观察天空和感受来了解天气。

*晴天：天空蓝蓝的，有太阳，阳光明媚。

*阴天：天空灰蒙蒙的，云很多，看不到太阳。

*雨天：会下雨，可以看到雨点从天上落下来。

*雪天：（在寒冷的地方）会下雪，小雪花飘飘洒洒。

2.天气与生活

不同的天气，我们穿的衣服、做的事情可能不一样。

*晴天可以去户外活动，要注意防晒。

*雨天出门要带雨伞或穿雨衣。

*我们可以学着用简单的符号记录每天的天气。

第五单元：植物

1.身边的植物

我们的周围有许多植物，比如高大的树、小小的草、美丽的花。

*树：有树干、树枝、树叶，有的树还会开花结果。

*草：通常比较矮小，叶子细细的。

*花：颜色鲜艳，形状多样，非常好看。

2.植物的基本部分

大多数植物都有根、茎、叶。

*根：长在土里，帮助植物吸收水分和固定身体。

*茎：连接根和叶，像植物的“身体”。

*叶：通常是绿色的，是植物的“小工厂”。

3.植物的生长

植物需要水、阳光和空气才能生长得更好。我们要爱护植物，不随便摘花、不践踏小草。

学习科学的小建议

1.多观察：做生活的有心人，仔细看看周围的事物有什么不一样。

2.多提问：遇到不明白的地方，大胆地问“为什么”。

3.多动手：积极参与课堂上的小活动和小实验，在操作中学习。

4.多思考：想一想事物之间有什么联系，为什么会这样。

小朋友们，科学的世界非常广阔，一年级上册的学习只是一个开始。希望你们能保持这份对未知的好奇心和探索欲，在科学的道路上继续快乐前行！加油！