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第4课中古时期的亚洲
目标导航
课程标准
素养解读
核心概念
通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,认识这一时期亚洲各区域文明的多元面貌。
时空观念:认识文明的多样性。
唯物史观:认识阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的扩张对东西方文化交流的重要作用。
史料实证:了解中古时期南亚文明的发展成就。
历史解释:了解古代日本、朝鲜的政治制度,理解人类政治文明的多样性。
阿拉伯帝国
印度教
大化改新
幕府
时空坐标
知识点一阿拉伯帝国
建立
7世纪初,穆罕默德创立伊斯兰教;622年,穆罕默德迁居麦地那,建立政权;8世纪中期建立起地跨_________的大帝国
统治状况
政治
政教合一、君主专制:最高统治者_________掌握政治、军事和宗教大权
经济
工商业:经济繁荣,手工业和商业得到很大发展;
贸易:______________________________________________________;
城市:巴格达是当时世界上最大的城市之一
文化
融合东西方文化:在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就;
沟通东西方文化:____________________________________
问题思考阅读教材的“阿拉伯人商业活动示意图”及“学思之窗”,分析阿拉伯帝国在历史发展中的作用。
试答:__________________________________________________________________________
主题一交融互鉴——阿拉伯帝国
名家论史商业繁荣
材料这个帝国不仅控制了东西方的主要商道,取得了在东西方贸易中的决定性优势,而且以它强大的中央集权统治保证了国内外贸易活动的正常进行。阿拉伯帝国是政教合一的国家,帝国政府把商业看作国家税收的重要来源,大力保护商业活动,统一货币。
——摘编自戴小江《阿拉伯帝国商业繁荣的原因》
解读国家统一、政府支持和优越的地理位置在阿拉伯帝国的商业繁荣中起到不可替代的作用。
史料探究文化交流
材料中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统,在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后哥白尼的《天体运行论》中,现代天文学中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始,许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新被译成欧洲各种文字,使欧洲人重新听到亚里士多德的名字,接触到真实的希腊古典哲学。从阿拉伯世界涌来的知识潮流,给欧洲带来了向心灵解放的跃进,促进了发展自由思想的伟大进步,推动了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手,逐步传入西欧。
——蔡德贵《阿拉伯哲学史》
根据材料并结合所学,概括阿拉伯人对欧洲社会的影响。
试答:__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
深化拓展唯物史观——阿拉伯帝国在东西方交流中的积极作用
(1)贸易交流:阿拉伯帝国曾是地跨亚非欧三洲的大帝国,扼三洲要冲,控制连接亚欧海上贸易和陆上贸易的商路。
(2)文化交流:阿拉伯人继承和发展了被征服地区的文化,在文学、艺术和思想上取得了重要成就,又将它们贡献给了人类,成为东西方文化交流的桥梁,对东西方文化发展产生了巨大影响。
(3)技术交流
①阿拉伯的三角帆船传到西方,推动三桅船的制造,有利于新航路的开辟。
②阿拉伯人将许多中国的发明,如指南针、火药等传到西方,推动了西方社会的转型。
(2023·宁波高一期末)巴格达城的码头,有好几英里长,那里停泊着几百艘各式各样的船只,有战舰和游艇,有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香;从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料……从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。可从材料中提取的信息有()
①巴格达是当时的世界贸易中心
②阿拉伯人的贸易深入社会生活
③阿拉伯商人的贸易范围非常广泛
④阿拉伯帝国仍广泛实行奴隶制
A.②③④ B.②③
C.③④ D.①②③④
知识点二奥斯曼帝国的兴起
1.兴起
(1)13世纪,________在小亚细亚发展起来,不断攻击__________帝国,逐步征服小亚细亚。
(2)14世纪中期,向欧洲进军,逐渐征服________和东南欧部分地区。
(3)1453年,攻占君士坦丁堡,____________,将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔,定为首都。
2.建立:到16世纪后期,先后征服西亚和________部分地区,建立起地跨亚非
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