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初中生参与校园周边文化活动的行为模式与文化认同感的关系论文

摘要：本文旨在探讨初中生参与校园周边文化活动的行为模式与其文化认同感之间的关系。通过分析初中生的行为特点和文化认同感的表现，提出相应的教育建议，以促进初中生身心健康和文化认同感的培养。

关键词：初中生；校园周边文化活动；行为模式；文化认同感

一、背景分析

（一）初中生参与校园周边文化活动的行为模式

1.初中生参与校园周边文化活动的多样性

在我国，随着教育改革的深入推进，初中校园周边的文化活动日益丰富。这些活动包括各类兴趣小组、社会实践、志愿服务等，旨在拓宽学生的知识面，培养其兴趣爱好，提高综合素质。初中生在参与这些活动时，表现出极大