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2026年高考生物复习难题速递之群落及其演替（2025年11月）

一．选择题（共11小题）

1．园林垃圾堆肥过程中，底物随时间变化从易降解转为难降解，导致放线菌成为优势菌且氮循环增强。下列叙述正确的是（）

A．底物性质改变导致微生物群落发生演替

B．放线菌不会影响微生物群落结构的变化

C．堆肥过程中主要是无机氮转化为有机氮

D．堆肥过程中微生物多样性持续下降

2．加拿大一枝黄花原产于北美，最初作为观赏植物引入我国，逸生野外后，因其强大的繁殖能力和入侵性而被称为“生态杀手”。该植物根部分泌化感物质，能够抑制周围植物的生长，导致“所到之处，寸草不生”。关于此现象，下列叙述正确的是（）

A．加拿大一枝黄花作为观赏植物，体现了生物多样性的间接价值

B．加拿大一枝黄花逸生野外后，影响了入侵地群落的物种丰富度

C．加拿大一枝黄花的快速生长，提高了入侵地生态系统的稳定性

D．加拿大一枝黄花利用化学信息，维持入侵地的生态平衡与稳定

3．内蒙古荒漠禁止放牧后若下年，先出现藻类地衣结皮，然后苔藓开始在上面生长，苔藓形成粘结层之后才开始长出草，逐渐恢复为草原。若没有人为干预，至少需要十年，而人工播种苔藓，则可以把这个过程缩短到一两年。下列叙述正确的是（）

A．在演替过程中，苔藓一直是优势物种

B．随着演替的进行，物种丰富度越来越高，种间关系越来越复杂

C．人类只会加快群落演替的速度，不会改变其方向

D．山于最终只形成草原，因此没有垂直结构

4．生态位宽度是指某一物种在其生存的生态环境中所能利用的各种资源总和。通常用生态位宽度指数表示，即该指数越大，物种利用的资源种类越多。如图为不同干扰强度下某群落各传粉昆虫优势类群的生态位宽度变化，下列叙述错误的是（）

A．从中度干扰强度到重度干扰强度，影响最大的是蚤蝇科

B．各程度干扰强度下，对环境的适应能力最强的是蕈蚊科

C．每种生物的生态位是相对稳定的，这是协同进化的结果

D．改变食物种类和划分活动范围都可以造成生态位的分化

5．贵州蜂糖李因其果实甜如蜂蜜而闻名，在种植过程中常采用疏花疏果技术提高果实品质。下列相关叙述错误的是（）

A．疏花疏果过程中去除部分幼果，可降低果实间对赤霉素等激素的竞争

B．蜂糖李果园中所有李树构成的种群空间特征受光照、地形等因素影响产生分层现象

C．采用诱虫灯诱捕果园害虫，是利用有害昆虫的趋光性来降低害虫的种群密度

D．研究植物的生态位，通常研究其出现频率、植株高度、种群密度、物种关系等特征

6．为衡量甲、乙两种植物的竞争能力，在同一地点将甲、乙两种植物种子按照不同的比例混合种植.计算收获时的种子数比值，结果如图所示。若只考虑M与N的关系所反映的两者之间的竞争能力，下列说法错误的是（）

A．甲、乙的种间竞争能力受其相对密度的影响

B．为保证收获到甲的种子，播种比例不应小于a

C．M＝b，乙植物将逐渐被甲植物淘汰至数量为0

D．M＝c时，甲乙两植物具有相同的种间竞争能力

7．关于“研究土壤中动物类群的丰富度”实验，下列叙述正确的是（）

A．收集土样的塑料袋上需注明地点和时间，采集的小动物可以放入无水乙醇溶液中

B．研究土壤中小动物类群的丰富度时，采用标记重捕法

C．土壤和花盆壁之间要留有一定空隙，目的是便于使小动物进入花盆

D．目测估计法适用于体型小且数量极多的土壤动物

8．在一个群落中，当一个早到物种耗尽系统资源，从而抑制了晚到物种在该群落的建立，这种情况称为“抢占生态位”；当一个早到物种改变环境，使另一个晚到物种受益的情况称为“促进生态位”；当一个早到物种改变了环境状况（而不是资源水平），以减缓或阻止晚到物种在该系统的建立，这种情况称为“抑制生态位”。下列相关叙述错误的是（）

A．“抢占生态位”可通过种间竞争、寄生等形式发生

B．在肠道中，早到拟杆菌占满结肠深部隐窝，迫使晚到细菌只能占据易被免疫系统清除的位置，这属于“抢占生态位”

C．群落演替过程中，地衣分泌有机酸腐蚀岩石、增加土壤，此后到达的苔藓有了更高的存活概率，这属于“促进生态位”

D．要研究某种植物的生态位，通常要研究它的种群密度、植株高度、在研究区域内出现的频率等

9．小鼠肠道存在多种微生物，其中长期生存在肠道的微生物称为定植微生物。研究发现定植微生物可防止外来病原体对肠道的感染，这种现象称为定植抗性。定植微生物对外来病原体肺炎克雷伯菌（KP）的影响如图所示。下列叙述正确的是（）

A．小鼠的肠道微生物与小鼠的种间关系均为互利共生

B．肠道定植微生物数量与肺炎克雷伯菌感染率呈负相关

C．定植抗性的出现与微生物之间营养需求相似产生的竞争有关

D．病原体感染时，借助抗生素治疗可显著提高微生物