初中地理学科核心素养培养与情境教学策略分析论文.docx

初中地理学科核心素养培养与情境教学策略分析论文

摘要：本文通过深入分析初中地理学科核心素养的内涵及其重要性，探讨了情境教学策略在地理教学中的应用，旨在为提升学生地理核心素养提供有效途径。文章首先阐述了背景分析，包括地理学科核心素养的培育需求和教育政策导向，以及情境教学的现实意义和优势。

关键词：初中地理；核心素养；情境教学；教育策略

一、背景分析

（一）地理学科核心素养的培育需求

1.响应教育改革，提升学生综合素质

随着教育改革的深入推进，初中地理教学不再仅仅关注知识的传授，更注重学生能力的培养和核心素养的提升。地理学科核心素养包括空间观念、地理视角、综合思维和创新意识等方面，这些素养的形成