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福州市2025届高三第一学期质量抽测英语

一、命题趋势洞察：立足基础，凸显应用，导向素养

本次抽测的命题严格遵循国家课程标准及高考评价体系的要求，在保持相对稳定性的基础上，进一步体现了“稳中求进，素养导向”的特点。

1.注重基础语言知识的灵活运用：试卷并未简单考查孤立的词汇或语法点，而是将其融入具体的语境之中。无论是阅读理解的选材，还是完形填空的设空，亦或是语法填空的考查，都要求学生在理解上下文的基础上，准确运用所学知识解决问题。这提醒我们，死记硬背已无法适应新的考查要求，理解和运用才是核心。

2.强化语篇意识与逻辑思维能力：阅读理解部分的选材广泛，涵盖了社会热点、科技发展、文化交流、个人成长等多个领域，体裁多样，包括新闻报道、议论文、说明文、记叙文等。题目设置上，除了细节理解题，更侧重考查学生对语篇主旨大意的把握、作者观点态度的推断、上下文逻辑关系的分析以及根据已有信息进行合理推断的能力。完形填空则更加强调对语篇整体意义的理解和上下文语境的呼应，以及学生在具体情境中做出最佳选择的能力。

3.突出真实情境下的语言运用能力：书面表达部分，无论是应用文写作还是读后续写（或概要写作），都力求创设真实的交际情境，要求学生能够根据不同的写作目的和读者对象，运用恰当的语言和文体格式完成交际任务。这不仅考查学生的语言组织和表达能力，也考查其审题能力、逻辑构建能力和文化意识。

4.渗透对文化意识和学习能力的考查：选材中不乏涉及中外文化对比与交流的内容，旨在引导学生拓宽国际视野，培养跨文化交际能力。同时，通过设置一些需要学生进行归纳、总结、反思的题目，间接考查了学生的自主学习能力和学习策略。

二、核心备考策略：科学规划，精准突破

针对本次抽测所反映出的命题特点和学生可能存在的薄弱环节，后续备考应着重从以下几个方面入手：

1.夯实基础，构建知识网络：

*词汇：继续加强词汇积累，不仅要记住单词的基本含义，更要掌握其词性、常见搭配、习惯用法以及在不同语境下的引申义。建议通过阅读原版材料、使用思维导图等方式，将词汇学习与语篇理解相结合，形成有意义的记忆。

*语法：梳理高中阶段核心语法知识，重点掌握时态语态、非谓语动词、从句、特殊句式等在语境中的灵活运用。避免孤立地学习语法规则，要通过做题和分析错题来深化理解，达到能准确判断和运用的程度。

2.强化阅读，提升语篇驾驭能力：

*广泛涉猎，精选材料：选择不同题材、体裁、难度的阅读材料进行限时训练，如外刊时文、经典文学节选、科普文章等。注重培养快速阅读和信息定位能力。

*深度剖析，提炼规律：做完一篇阅读后，不仅要核对答案，更要进行深入分析。思考文章的篇章结构、段落主旨、作者意图、论证方式等。对于错题，要明确错误原因，是词汇障碍、理解偏差还是逻辑推断失误，并及时总结归纳。

3.精练写作，培养综合表达能力：

*重视审题，明确要求：仔细阅读写作任务，明确写作目的、对象、内容要点和文体格式，确保不偏离主题。

*积累素材，丰富表达：关注社会热点，积累好词好句、精彩段落和常用的写作模板与套路，但切忌生搬硬套，要学会灵活运用和个性化表达。

*勤练多改，追求完美：定期进行写作练习，并尝试自己修改或与同学互评。注意文章的逻辑连贯性、语言准确性、表达多样性和书写规范性。有条件的话，争取老师的面批指导。

4.突破听力，练就敏锐“语感”：

*坚持听写，提升辨音：选取不同口音、语速的听力材料进行听写训练，重点攻克连读、弱读、爆破等语音现象，提高对语音信息的捕捉能力。

*关注细节，理解主旨：在听力过程中，既要注意捕捉具体信息（如时间、地点、数字等），也要努力理解对话或独白的主旨大意和说话人的弦外之音。

三、应试技巧与心态调整：细节决定成败，心态影响发挥

1.科学分配时间，合理规划答题节奏：在平时练习和模拟考试中，就要有意识地训练自己的时间管理能力，根据各题型的分值和难度，合理分配答题时间，避免在某一题目上花费过多时间而导致后面题目来不及做。

2.规范答题习惯，减少非智力失分：注意审题的完整性和准确性，避免答非所问。书写要工整清晰，尤其是作文部分，卷面整洁度会直接影响阅卷老师的印象分。涂卡要规范，避免漏涂、错涂。

3.保持积极心态，沉着冷静应考：考试前要保证充足的睡眠，调整好自己的生理和心理状态。考试过程中，遇到难题不慌张，遇到易题不大意。相信自己的实力，沉着冷静地分析问题、解决问题。如果某一部分感觉不理想，要及时调整心态，全身心投入到下一部分的作答中。

四、考后分析与反思：总结经验，持续改进

本次质量抽测结束后，同学们务必进行全面深入的分析和反思。不要仅仅关注分数的高低，更要关注失分点在哪里，原因是什么。是知识掌握不牢固？是审题不清