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学校新学期工作计划

时光荏苒，我们又站在了新的起跑线上。新学期，是充满希望与挑战的开端，也是学校持续发展、追求卓越的关键阶段。面对教育改革的深入推进和新时代对人才培养提出的更高要求，我们必须保持清醒的头脑，以更加务实的作风、更加创新的精神，擘画新学期的发展蓝图。本计划旨在明确方向，凝聚共识，为学校各项工作的有序开展提供指引，共同推动学校教育事业迈上新台阶。

一、立足当下，明晰新学期工作的指导思想与核心追求

新学期，学校工作的指导思想将紧密围绕立德树人根本任务，以促进学生全面发展和健康成长为出发点与落脚点。我们将继续秉承“为学生终身发展奠基”的办学理念，深化教育教学改革，优化管理服务效能，努力营造积极向上、和谐共进的校园文化氛围。

核心追求在于：不仅要关注学生学业成绩的提升，更要致力于培养他们健全的人格、扎实的学识、创新的精神和实践的能力。同时，要为教师的专业成长搭建广阔平台，提升教师的职业幸福感与专业素养，从而实现学校整体办学水平的稳步提升。

二、聚焦核心，擘画新学期重点工作领域与关键举措

（一）深化育人体系建设，提升教育教学质量

教育教学质量是学校的生命线。新学期，我们将从课程、教学、评价三个维度协同发力，推动育人质量的整体提升。

在课程建设方面，我们将继续优化现有课程结构，丰富课程供给。鼓励教师基于学生兴趣和发展需求，开发更多元、更具特色的校本课程，为学生提供个性化的学习选择。同时，加强国家课程的校本化实施研究，确保课程标准的有效落实，真正让核心素养落地生根。

教学改革是提升质量的关键。我们将积极探索更有效的教学模式与方法，推动信息技术与教育教学的深度融合，引导教师从“知识传授者”向“学习引导者”转变。鼓励开展小组合作学习、项目式学习等，激发学生的学习主动性和创造性。教研活动将更注重实效，聚焦课堂真问题，通过集体备课、观课议课、专题研讨等形式，促进教师专业对话与共同成长。

评价改革要发挥正确的导向作用。我们将进一步完善学生综合素质评价体系，关注学生的过程性表现和全面发展，不仅仅以分数论英雄。同时，探索建立更加科学的教师评价机制，激励教师潜心育人，积极投身教育教学改革。

（二）加强师资队伍建设，夯实学校发展根基

教师是立教之本、兴教之源。新学期，我们将把教师队伍建设摆在突出位置，多措并举提升教师队伍的整体素质。

师德师风建设是首要任务。我们将持续开展师德专题教育活动，引导教师自觉遵守职业道德规范，关爱学生，为人师表，争做“四有”好老师。同时，加强人文关怀，努力改善教师工作生活条件，增强教师的职业认同感和归属感。

专业能力提升是核心内容。我们将构建多层次、常态化的教师培训体系，包括新教师入门培训、青年教师成长营、骨干教师研修班等。鼓励教师积极参与课题研究、教学竞赛、外出交流等活动，拓宽专业视野，更新教育理念。发挥名师、学科带头人的示范引领作用，通过师徒结对、名师工作室等形式，促进教师梯队建设。

（三）优化学生成长环境，促进学生全面发展

学生的健康成长是学校一切工作的出发点和落脚点。新学期，我们将致力于为学生营造一个安全、和谐、富有活力的成长环境。

德育工作要创新形式，注重实效。我们将深入开展理想信念教育、爱国主义教育、传统文化教育等，将德育融入课堂教学、社会实践、校园文化建设等各个环节。关注学生心理健康，完善心理辅导机制，定期开展心理健康普查和辅导活动，培养学生积极乐观的心态。加强学生行为规范养成教育，引导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

学生活动要丰富多彩，彰显个性。我们将支持学生社团发展，组织开展科技、文化、体育、艺术等各类校园活动，为学生提供展示才华、发展特长的舞台。鼓励学生参与志愿服务和社会实践，增强社会责任感和实践能力。关注特殊群体学生的需求，提供必要的帮扶和支持，确保不让一个学生掉队。

安全管理要常抓不懈，警钟长鸣。我们将严格落实安全责任制，加强校园安全隐患排查与整改，重点关注消防安全、食品安全、交通安全、活动安全等。定期开展安全教育和应急演练，提高师生的安全防范意识和自救互救能力，确保校园平安稳定。

（四）提升管理服务效能，保障学校有序运行

高效的管理和优质的服务是学校各项工作顺利开展的重要保障。新学期，我们将进一步优化内部管理，提升服务水平。

行政管理要精细化、规范化。我们将进一步明确各部门职责，优化工作流程，提高办事效率。加强制度建设，确保学校各项工作有章可循、有据可依。同时，加强信息公开，畅通沟通渠道，营造民主管理、依法治校的良好氛围。

后勤服务要贴心化、保障化。我们将持续改善办学条件，优化校园环境，为师生提供舒适便捷的学习工作生活环境。加强食堂管理，确保食品安全与营养。做好设施设备的维护与保养，保障教育教学活动的正常进行。

三、协同推进，确保各项工作落地见效

新学期的工作任务艰巨而光荣，需要全体教职工同