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让你的作文“活”起来——谈谈观察与描写的小窍门

同学们，大家在写作文的时候，是不是有时候会觉得没什么东西可写，或者写出来的句子干巴巴的，不够生动有趣呢？别着急，今天我们就来聊聊怎么让我们的作文“活”起来，就像给它注入了生命力一样。其实，秘密就藏在我们日常的“观察”和写作时的“描写”里。

一、擦亮你的“小眼睛”——学会细致观察

要写出好文章，首先得有东西可写。这些“东西”从哪里来呢？它们就藏在我们身边的一草一木、一人一事中，等待我们用“心”去发现。这就是“观察”。

1.看仔细，抓特点：观察不是随便看一眼就完了。比如我们观察校园里的月季花，不能只说“月季花很漂亮”。要仔细看它的颜色，是粉红的、大红的，还是白里透粉的？花瓣是什么形状的，像勺子还是像小扇子？花瓣的边缘是光滑的还是带着小锯齿？花开放的样子也不一样，有的完全展开了，像个小太阳；有的才展开两三片花瓣，像个害羞的小姑娘；还有的是含苞待放的花骨朵，鼓鼓囊囊的，好像马上就要破裂似的。把这些“特点”看出来，写出来，月季花就不再是一个模糊的“漂亮”了。

2.多感官，齐上阵：观察的时候，不要只用眼睛看，我们的耳朵、鼻子、嘴巴、手，都是很好的观察工具。

*用耳朵听：春天的风声是“呼呼”的，还是“沙沙”的？小鸟的叫声是“叽叽喳喳”，还是“咕咕”？下雨的时候，雨点打在窗户上是什么声音？打在雨伞上又是什么声音？

*用鼻子闻：雨后的空气是什么味道？妈妈做饭时，厨房里飘来的香味是怎样的？公园里的花香和草丛里的泥土味，有什么不同？

*用嘴巴尝：吃到一口甜甜的西瓜，是什么感觉？吃到一颗酸酸的梅子，你又会有什么表情？

*用手摸一摸：小猫的毛摸起来怎么样？冬天的铁块和夏天的铁块，摸上去感觉一样吗？树叶的正面和反面，手感有什么不同？

把这些感官感受到的信息都收集起来，就像给你的“写作仓库”添砖加瓦，写起文章来自然就有素材了。

二、用好你的“妙笔”——让描写生动起来

观察到了丰富的素材，接下来就要想办法把它们生动地写出来，这就是“描写”。描写的目的，就是让读者仿佛能亲眼看到、亲耳听到、亲身感受到你所写的事物。

1.多用“打比方”（比喻）：这是让描写变生动最常用的方法。就是用一个大家熟悉的事物，去比喻另一个不太好描述的事物。比如，“天上的云朵像一团团棉花糖”，一下子就让我们想到了云朵的柔软和洁白。写小草，可以说“小草像春天的眉毛，悄悄地探出头来”。不过要注意，比喻要贴切，不能乱比哦。

2.把事物当“人”写（拟人）：有时候，我们可以把动物、植物，甚至一些没有生命的东西，当作人来写，赋予它们人的动作、语言或情感。这样一来，它们就立刻变得活泼可爱了。比如，“春风轻轻地抚摸着我们的脸颊”，“小草在春雨的滋润下，高兴地挺直了腰”，“太阳公公笑眯眯地看着我们做游戏”。你看，这样写是不是很有趣？

3.写出你的“感受”：观察和描写的时候，别忘了把自己的真实感受写进去。看到美丽的景色，你是开心还是惊喜？听到好听的声音，你是什么心情？比如，“看到校园里的樱花开了，粉粉嫩嫩的，我心里美滋滋的，觉得春天真美啊！”有了自己的感受，文章就会更有真情实感，也更容易打动读者。

三、勤观察，多练习，熟能生巧

同学们，观察和描写的小窍门还有很多，今天我们先谈到这里。最重要的是，大家要把这些方法用到平时的生活和学习中去。多看看身边的事物，多听听周围的声音，多想想它们的特点。看到有趣的、美的东西，就试着用我们今天学的小窍门写几句话，或者写一篇小小的日记。

记住，好文章不是天生就会写的，而是慢慢练出来的。只要你做个生活的有心人，擦亮眼睛，用心感受，再加上勤动笔，你的作文一定会像春天的小苗一样，慢慢“活”起来，变得生动又有趣！加油哦！