人教版七年级上册生物精品教学课件 第三单元 植物的生活 第二章 植物体内的物质与能量变化 综合实践项目 栽培一种植物，探究所需的环境条件.pptVIP

(17)图丙中第1组起______作用。对照干旱会影响小麦种子的萌发，且干旱程度越高发芽率越低课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题你探索生物学的每一步,都是对生命奥秘的深情告白综合实践项目栽培一种植物，探究所需的环境条件综合实践项目小麦是我国北方的主要粮食作物。在我国种植史已超过四千年。小福参与了学校开展的小麦种植综合实践活动，请你帮助他一起完成。【实践前准备】种植小麦前，小福搜集了相关信息。信息一：小麦种子实际上是果实，由果皮、种皮、胚和储藏营养物质的胚乳组成。信息二：奶奶提到“要吃白馍馍，麦种泥窝窝。”“播种小麦时要看看土壤湿度。”信息三：一株小麦一生能长出7万多条根，总长超过500米，全部根毛连起来可达2万米。信息四：“水是庄稼油，按时灌溉保丰收。”干旱是影响小麦产量的主要限制因素之一。【实践中体验】种植小麦的过程中，小福进行了一系列实践活动。【活动一观察种子的结构和萌发过程】(1)拿到小麦种子，观察并结合信息一得出：小麦种子中储藏营养物质的结构是图甲中的____(填序号)。他认为种子中最重要的结构是____，理由是____________________。①胚胚可以发育成新植株(2)信息二暗含小麦种子萌发需要的环境条件是__________。据此，小福在播种前查看了墒情。适量的水(3)在种植前小福测定了小麦种子的发芽率，发现在满足种子萌发的适宜环境条件下，有的小麦种子还是没发芽，原因是___________________________________(种子处于休眠期除外)。胚不完整、种子没有生命力(合理即可)(4)小麦种子萌发时，吸水膨胀，最先突破种皮的结构是小麦种子中的［____］______，胚轴伸长，胚芽发育，在长出第一片绿叶之前，种子内的有机物的变化是______(填“增加”“减少”或“不变”)。⑤胚根减少【活动二观察小麦的生长】(5)小麦生长过程中，能够使幼根长长的区域主要是［____］和［____］。吸收水和无机盐的主要部位是根尖的［____］________，该部位增加了吸收的表面积。⑩?⑨成熟区(6)查看麦田时发现，南面围墙阴影下的麦苗长势不良，其余麦苗长势喜人。由此可知，麦苗生长过程中制造有机物的生理活动所需条件是______。麦苗生长过程中制造有机物通过______(填“导管”或“筛管”)运输到小麦种子胚乳里储存。光照筛管(7)如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，如果小麦出现植株矮小、瘦弱，老叶先发黄，可能是缺少含____的无机盐。氮(8)一段时间后，观察到小麦抽穗、开花。观察小麦花，其主要结构是____________。小麦花经历______和______，最终花中的［____］______发育成小麦种子。雌蕊和雄蕊传粉受精⑦胚珠(9)小麦种子收获后，一般低氧、低温储存，这是为了降低__________来保存种子。呼吸作用(10)收割完小麦后，小福拔出麦茬，看到有多条根。结合信息三，发达的根系对小麦生活的意义是___________________________。利于吸收更多的水和无机盐1192(11)【绘图】计算表中各个发育期平均每天的需水量，并以柱形图的形式表示出来(如图乙所示)。请将灌浆期的柱形图绘出来。乙如图：(12)由以上分析可知，小麦的平均每天需水量与发育期的关系是_________________________________________________________________。平均每天需水量从返青期到抽穗期依次增加，由抽穗期到灌浆期又减少(13)小麦吸收的水,一小部分供各种生命活动利用，而绝大部分通过__________散失，失水的“门户”是叶片中的______。蒸腾作用气孔通过活动，小福了解到小麦的一生包括萌发、生长、开花和结果、衰老和死亡等阶段。【实践后探究】收获小麦后，小福进行了探究活动。【活动四探究秸秆还田配合施用化肥用量对小麦亩产量的影响】一般提高小麦产量常施用化肥。小福望着收割后遗留的小麦秸秆，提出问题：“秸秆还田配合施用化肥，能否减少化肥用量？”为此，小福查阅了有关论文，相关实验数据如下表：274.1组别秸秆还田情况施用化肥用量/%亩产量/公斤1组全部还田90348.42组全部还田80383.23组