小学语文趣味识字游戏教学设计.pdfVIP

二年级上册趣味游戏识字

识字游戏游戏一：花儿朵朵开。目的：以游戏形式巩固12个生字的认记。准备：

12张圆形生字卡片，分成3组。这些圆片当“花瓣”，圆片上分别涂上红、黄、

紫三色，再准备3个相应颜色的圆片当“”，贴在黑板上。方法：游戏开始时，

老师带领全班小朋友轻声哼唱：“来来来，来来来，花儿朵朵开！”然后邀请小朋

友在12个生字圆片中找一个生字认读、组词或者用这个说话。说得正确，

就请小朋友亲手把“花瓣”贴到相应颜色的“”边上。接着继续游戏活动，

直到学生们在黑板上贴成红色、、紫色的花儿。

游戏二：种花。目的：检查学生对生字的识记情况。准备：花朵形状的卡片（上

面写有本课要认生字的），花盆形状的卡片（上面写有本课要认的生字）。方

法：1.把花朵与花盆分作两排，打乱顺序排列。2.请学生把花朵“栽”入相应的

花盆中。栽对的同学，可以得到这盆花作为。

游戏三：编字谜，巧记字。目的：学生认读本课的生字，激发学生认字的兴

趣准备：生字卡片；预习生字。方法：1.学生预习生字，并选一个生字为其编写

字谜。2.全班交流。请一位学生说出自己编的字谜，由其余小朋友猜字谜。猜中

的小朋友要举起那个生字卡片大声读，并且带领全班同学齐读生字。（字谜可以

是：一个，上面有文化（华）、今年谷子好收成，堆了一层又一层（丰）、

云儿躲在屋檐下（层）……）

游戏游戏一：宝宝来了。目的：积累描述秋天的。准备：布置小朋

友课前去收集一些描述秋天的，并将其抄写在卡片上。方法：游戏开始时，

老师：“小朋友们，今天有许多宝宝要和大家见面了！首先上场的是哪位词

语宝宝呢？请看！”然后邀请收集到描述秋天的小朋友展示自己的成果，要

求他们一边走一边向大家打招呼（比如“大家好，我是宝宝‘秋高气

爽’”）。展示结束，大家一起把这些贴在“展示栏”里。

游戏二：四语大丰收。目的：积累四语，激发学生收集四语的。

准备：课前收集描写春天、秋天的四语。方法：1.读读记记下列，并请

学生注意每组的规律。春三月──金秋十月春风拂面──金风送爽百花

争艳──丹桂飘香生机勃勃──果实

2.巧填四语

秋

春

秋

春

秋

秋

3.学生进行小组交流：组员将收集来的四语拿出来展示，比较哪个

组员搜集的四语数量多。然后集体交流，由各小组派代表在全班展示。最后

请大家积累这些四语。游戏三：丢，说四语。目的：通过游戏，鼓

励学生在学习中、生活中积累的四语。准备：做一颗“四语”，

的各个侧面分类写上花、草、树、木、水果、蔬菜等名称。法：伙伴两人一

起丢，例如，学生甲先丢，出现结果是“花”，那么学生乙要想出一个带有

“花”字的四语，例如“五花八门”。接着换学生乙丢，出现结果是“水

果”，那么甲要想出一个和水果有关的四语，例如“桃之夭夭”。如果条件允

许，还可以请对方用四语说出一个句子，例如“商店里摆满了五花八门的玩

具”。