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家庭消防安全教育教学设计方案

一、教学主题

守护家园，“fire”速行动——家庭消防安全知识与技能提升

二、教学对象

全体家庭成员（建议儿童在成人陪同下参与，重点关注老年人和青少年）

三、教学目标

通过本次家庭消防安全教育，使家庭成员达成以下目标：

1.知识与技能：了解家庭火灾发生的常见原因及危害性；掌握基本的火灾预防措施；学会正确拨打火警电话；熟悉初期火灾的扑救方法（在确保安全前提下）；牢记并能运用火场逃生自救的基本技能；了解家庭消防器材的简单使用（如灭火器）。

2.过程与方法：通过观看警示片、案例分析、情景模拟、互动讨论和实际操作等方式，激发学习兴趣，引导家庭成员主动参与，增强消防安全意识和自防自救能力。

3.情感态度与价值观：认识到消防安全是家庭幸福的重要保障，树立“安全第一、预防为主”的思想，培养对家庭、对自己生命安全负责的态度，主动参与家庭消防安全管理。

四、教学重点与难点

1.教学重点：家庭火灾的预防措施；正确的火场逃生自救方法；火警电话的正确拨打。

2.教学难点：如何将所学知识转化为实际行动，特别是在紧急情况下保持冷静并正确运用逃生技能；家庭成员共同制定并演练家庭逃生计划。

五、教学准备

1.教具准备：

*多媒体设备（电脑、投影仪或智能电视）及相关PPT课件、家庭火灾案例警示短片、消防安全公益广告。

*家庭常见消防器材实物或模型（如：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、灭火毯、独立式感烟火灾探测器、应急手电筒、消防逃生绳可选、湿毛巾等）。

*画纸、笔（用于绘制家庭逃生路线图）。

*秒表（用于逃生演练计时）。

2.场地准备：家庭客厅或其他空间宽敞、无障碍物的区域，确保模拟演练安全。

六、建议教学时间

建议总时长为60-90分钟（可根据家庭成员的年龄、接受程度及互动情况灵活调整各环节时间）。

七、教学过程

（一）导入环节：警钟长鸣，意识先行（约10分钟）

1.情景设问：“当我们在家中享受天伦之乐时，是否曾想过，一场突如其来的火灾可能会降临？它会给我们的家庭带来什么？”引导家庭成员思考。

2.案例警示：播放一段简短的家庭火灾案例警示短片或展示相关图片（注意选择，避免过于惊悚，重点在于警示和教育意义），让家庭成员直观感受火灾的危害性和残酷性。

3.互动提问：“看完这些，大家有什么感受？我们家庭中可能存在哪些火灾隐患呢？”鼓励成员自由发言，初步调动学习积极性。

4.引出主题：总结发言，强调家庭消防安全的重要性，引出本次教育活动的主题。

（二）知识讲授与互动：认识火灾，防范未然（约25分钟）

1.家庭火灾“隐形杀手”——常见起火原因分析（PPT配合讲解）：

*电气火灾：电线老化、超负荷用电、电器故障（如电热毯、电暖器使用不当）、手机充电器长时间不拔等。结合家庭实际，举例说明。

*厨房火灾：食用油锅起火、燃气泄漏（如燃气灶具未关紧、软管老化）、抽油烟机长期未清洗等。

*吸烟不慎：卧床吸烟、乱扔烟头。

*用火不慎：点蚊香、使用蜡烛、祭祀用火、儿童玩火等。

*其他：存放易燃易爆物品（如汽油、酒精）等。

*互动：引导家庭成员结合自家情况，讨论哪些行为可能引发火灾，进行自我排查。

2.“防”字当头——家庭火灾预防措施（结合实物或图片）：

*电气安全：定期检查电线、电器，不私拉乱接，不超负荷用电，离开时关闭电源。

*厨房安全：安全使用燃气，做饭时人不离火，离家前检查燃气阀门，定期清洁油烟机。

*吸烟安全：不在床上吸烟，不乱扔烟头。

*用火安全：谨慎使用明火，教育儿童不要玩火，妥善存放打火机、火柴。

*安装防护设施：家中安装独立式感烟火灾探测器，并定期检查其有效性；在厨房等重点部位配备灭火毯或小型灭火器。

*讨论：“我们家在这些方面做得怎么样？哪些地方可以改进？”

3.火场“通行证”——正确报警与初期火灾扑救：

*正确拨打火警电话：强调拨打“119”，说明清楚火灾发生的详细地址（精确到门牌号或标志物）、起火物质、火势大小、自己的姓名和联系电话，并到路口或约定地点引导消防车。提醒保持冷静，说清关键信息。可进行模拟拨打练习。

*初期火灾扑救原则：“小火快跑，浓烟关门”。强调“安全第一”，能灭则灭，不能灭则立即逃生。

*灭火器材使用：演示灭火器的正确使用方法（提、拔、握、压），讲解灭火毯的使用。提醒家庭成员了解家中灭火器的位置和适用类型。（注意：儿童不宜参与实际灭火操作，以观摩学习为主）

*简易灭火方法：如油锅起火用锅盖盖灭，切勿用水浇；电器起火先断电再灭火。

（三）实践演练：火场逃生，分秒必争（约20-30分钟）

1.制定家庭逃生计划：

*绘制家庭逃生路线图：家庭