1.2.3全称量词和存在量词 课件——2025-2026学年高中必修 第一册《数学》湘教版(新).pptxVIP

全称量词和存在量词;

1含有量词的命题

2含量词命题的否定

3习题1.2

4数学文化

5小结与复习;

一含有量词的命题;

含有量词的命题

前面看到，像x0这样带有不确定变量的语句不是命题.但如果加上一个约

束，例如“对每一个实数x有x0”或者“有一个实数x使x0”,它们就是命题了.前者假而后者真，有了真假就是命题.

这里的“每一个”和“有一个”叫作量词，两者分别叫作全称量词和存在量词.涉及量词的命题必须指出量词的作用范围，说明“每一个”是哪个集合中的每一个，“有一个”是在哪个集合中有一个.;

“任意”“所有”“每一个”等全称量词，数学上用符号“V”表示.设语

句p(x)中变量x的取值范围为集合M(当x取值a∈M时，p(a)成为一个命题),则语句“对M的任一个元素x,有p(x)成立”是命题，叫作全称命题.用符号简单地表示为

Vx∈M,p(x).

“存在某个”“至少有一个”等存在量词，数学上用符号“”表示.语句“存在M的某个元素x,使p(x)成立”也是命题，叫作特称命题.用符号简单地表示为

3x∈M,p(x).;

在数学里有许多命题明显地或暗含地使用了量词.

例如：对任意实数a,a2+10.这里“任意实数a”和“每一个实数a”是意义相同的全称量词，命题中全称量词“任意”的作用范围是实数集R.用符号表示就是“Va∈R,a2+10”.

又如：存在某个整数a,使得a2—1是5的倍数.“存在某个”是存在量词，;

例6指出下列命题中使用了什么量词以及量词的作用范围，并把量词用相

应的数学符号取代：

(1)对任意正实数a,a2—a—20;

(2)对某个大于10的正整数n,(√2)n=1024.

解(1)命题中有量词“任意”,这是一个全称量词，它的作用范围是正实数

集合.该命题可以写成“Va∈R,a2—a-20”.

(2)命题中有量词“某个”,这是一个存在量词，它的作用范围是大于10的

正整数集合.该命题可以写成“3n10,n∈N,(√2)n=1024”,或者写成“3n∈N+,n10,(√2)n=1024”,“3n∈N∩(10,+∞),(√2)n=1024”.;

如何判断含有量词的命题的真假呢?命题“我篮子里的每一个鸡蛋都是好

的”究竟是真命题还是假???题?如果篮子里的每一个鸡蛋确实都是好的，这个命题就是真命题；只要篮子里某一个鸡蛋是坏的，这个命题就是假命题.

例如：因为对每个实数a,有a2+10成立，所以命题“Va∈R,a2+10”是

真命题.

又如：因为42—1=15,所以命题“3a∈Z,a2—1是5的倍数”是真命题.;

一含有量词的命题

例7判断下列命题的真假：

(1)Vx∈R,x2+20;

(2)Vx∈N,x?≥1;

(3)3a∈Z,a2=3a-2;

(4)3a≥3,a2=3a-2;

(5)设A,B,C是平面上不在同一直线上的三点，在平面上存在某个点P使

得PA=PB=PC.;

含有量词的命题

解(1)因为Vx∈R,x2≥0,从而有x2+2≥20,即x2+20.因此(1)是真命

题.

(2)因为0∈N,但当x=0时，x?≥1不成立.因此(2)是假命题.

(3)因为1∈Z且12=3×1-2,因此(3)是真命题.

(4)因为a2=3a-2只有两个实数根a=1或a=2,所以当a≥3时a2≠3a-2.因此

(4)是假命题.

(5)A,B,C三点构成一个三角形，三角形总有外接圆，设P是△ABC外接圆的圆心，则PA=PB=PC.因此(5)是真命题.;

例8判断下列存在量词命题的真假：

(1)3a∈Z,a2=3a—2;

(2)3a≥3,a2=3a—2;

(3)设A,B,C是平面上不在同一直线上的三点，在该平面上存在某个点P,使得PA=PB=PC.

解(1)因为1∈Z且12=3×1-2,因此“3a∈Z,a2=3a—2”是真命题.

(2)因为a2=3a-2只有两个实数根a=1或a=2,所以当a≥3时a2≠3a—2.因此“3a≥3,a2=3a—2”是假命题.

(3)以A,B,C为顶点构成一个三角形，三角形总有外接圆，设P是△ABC的外心，则PA=PB=PC.因此“该平面上存在某个点P,使得PA=PB=PC”是真命题.;

(2)3x∈R,x2=2;

(3)线段的垂直平分线上的点到这条线段两个端点