1.2.1 命题 课件（21页） 2025-2026学年湘教版2019高中数学必修第一册.pptxVIP

1.2.1命题

学习目标

1.了解逻辑用语的概念及其意义和用途.

2.了解命题的概念，会判断一些简单命题的真假.

3.理解命题的否定，能够对命题进行否定.

若推出就同所有或

这些在数学乃至科学中常常用于引入概念、表述规律、推导

定理法则或交流信息的词语，经过规范化使之意义更为清楚严谨后，叫作逻辑用语.

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观察下面的语句，看它们有什么共同特征：

(1)两个奇数之和是一个偶数；

(2)三角形的三个内角之和等于180°;

(3)若a是非零实数，则a²0;

(4)√2是无理数；

(5)若实数a满足a²=9,则a=3.

成立

不成立

这些句子都是陈述句，并且可以做出判断.

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这种判断可能成立，也可能不成立，两者必居其一且仅居其一

的陈述句叫作命题.成立的命题叫作真命题，不成立的命题叫作假命

题.

陈景润于1973年发表的(1+2)的详细证

“陈氏定理”巴赫猜想的许多研

的.

页可以叫作

偶数可以表

数学中

哥德巴

为

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(2)三角形的三个内角之和等于180°;

(3)若a是非零实数，则a²0;

(4)√2是无理数；

(5)若实数a满足a2=9,则a=3.对命题的理解：

(1)命题的真假是确定的，一个命题要么为真，要么为假，不能无法判断；

(2)数学中的定义、公理、定理、公式等都是真命题；

(3)数学中要判定一个命题为真命题，需要经过严格的数学证明；要判定

一个命题为假命题，只需要举出一个反例即可.

(1)两个奇数之和是一个偶数；

例题解析

例1下列语句是命题吗?若是，则判断是真命题还是假命题.

(1)x0;(2)若a,b是任意实数且a²b²,则ab.

(3)7是21的约数吗?(4)43.

(5)一个数不是正数就是负数.

解：(1)因为无法判断它的真假，故不是命题.

(2)假命题.因为若a=-2,b=-1,则a²b²,

(3)是疑问句，不能判断真假，不是命题.

(4)是命题，是真命题.

(5)是命题，是假命题.

判断一个命题是

假命题的常用方法是举出一个反例.

但ab.

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如果p是一个命题，则“p不成立”也是一个命题，

叫作p的否定，记作一p,读作“非p”.显然，p也是一p的否定.在p和→p两者之中，一定有一个为真有一个为假.

例题解析

例2写出下列命题p的否定一p:

(1)p:4是方程x²—16=0的根；

一p:4不是方程x²—16=0的根；

(2)p:相似三角形的面积一定相等；

p:相似三角形的面积不一定相等

(3)p:16是4的倍数.

一p:16不是4的倍数.

“相似三角形的面

积一定相等”的否定不是“相似三角形的面积一定不相等”,想一想，为什么?

原词

是

大于()

小于()

等于(=)

至多有一个

至少有一个

否定词语

不是

不大于

(≤)

不小于

(≥)

不等于(≠)

至少有两个

一个也没有

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写命题的否定时常用的否定词语

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在数学中，命题通常由条件和结论组成，例如：

(1)若两个三角形全等，则它们相似；

(2)若两个三角形相似，则它们全等；

(3)若实数a≠0,则a²0;

(4)若四边形ABCD为菱形，则AC⊥BD;

(5)若a0,则方程ax²+4x-3=0没有正的实根；

(6)若a=b,则a²=b2.

上述命题都具有“若p,则q”的形式，其中p叫作命题的条件，

q叫作命题的结论.

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(1)若两个三角形全等，则它们相似；真命题

(2)若两个三角形相似，则它们全等；假命题

当命题“若p,则q”为真，则记作p→q,读作“p推出q”.

当命题“若p,则q”为假，则记作p≠q,读作“p推不出q”.

命题(1)和(2),条件和结论互换了位置，这时称一个是另一个

的逆命题.

例题解析

例3把下列命题改写成“若p,则q”的形式，并写出其逆命题.

(1)当acbc时，ab;

(2)能被6整除的数既能被2整除也能被3整除；

(3)角平分线上的点到角的两边的距离相等.

解：(1)若acbc,则ab;逆命题：若ab,则acbc.

(2)若一个数能被6整除，则它既能被2整除也能被3整除；

逆命题：若一个数既能被2整除也能被