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小学一年级感恩父母主题班会设计方案

一、班会主题

爸爸妈妈，我爱您！

二、班会背景

小学一年级的学生，正处于情感认知发展的关键时期。他们在父母的悉心照料下成长，对父母有着天然的依赖和亲近感，但这种情感往往是朴素而朦胧的，缺乏有意识的体察和主动的表达。通过本次主题班会，旨在引导孩子们初步感知父母养育的辛劳，体会父母对自己无私的爱，从而萌发感恩之心，并尝试用简单、真诚的方式向父母表达爱意与感谢，培养其良好的家庭情感和基本的道德素养。

三、班会目标

1.认知目标：让学生了解父母为自己的成长付出了许多努力，知道父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。

2.情感目标：激发学生对父母的感激之情，体验爱与被爱的幸福，增进与父母之间的情感联系。

3.行为目标：引导学生学会用一句暖心的话、一个小小的行动等简单方式，向父母表达自己的爱与感谢。

四、班会对象

小学一年级学生

五、班会时间

一课时（约30-40分钟）

六、班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，包含温馨的家庭图片、体现父母照顾孩子的场景图片或短视频（如：喂饭、穿衣、送上学、陪玩耍、生病照顾等）。

*准备一首温馨的背景音乐（如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》片段、《感恩的心》片段等）。

*准备一个简短的动画小故事（主题为父母的爱）。

*准备心形彩色卡片、彩笔、胶水等手工材料。

*（可选）邀请1-2位家长简短分享（如果条件允许且不影响课堂连贯性）。

2.学生准备：

*每人带一张自己与父母的合影（电子版或纸质版均可，电子版可提前交给老师用于PPT展示）。

*提前想一想爸爸妈妈为自己做过的让自己感动的一件事（可以是很小的事）。

七、班会流程

（一）暖场导入，激发情感（约5分钟）

1.歌曲导入：播放歌曲《我的好妈妈》或《世上只有妈妈好》片段，师生共同拍手跟唱，营造温馨氛围。

2.谈话引入：

*教师：“小朋友们，刚才我们唱的歌里，唱到了谁呀？”（引导学生说出“妈妈”、“爸爸”）

*教师：“是呀，我们都有爱我们的爸爸妈妈。每天早上，是谁叫我们起床呢？是谁为我们准备香喷喷的饭菜呢？放学回家，是谁陪我们玩耍，听我们讲学校里的事情呢？”

*教师：“今天，我们就一起来聊聊我们亲爱的爸爸妈妈，感受他们对我们的爱，也学习怎样表达我们对他们的爱。这节班会课的主题就是——爸爸妈妈，我爱您！”（出示班会主题PPT）

（二）感知父母的爱（约10-15分钟）

1.看图说“爱”：

*教师播放PPT，展示精心挑选的体现父母日常照顾孩子的图片或短视频片段（如：妈妈给宝宝喂奶、爸爸陪孩子学走路、雨天爸爸妈妈撑伞送孩子上学、晚上妈妈给孩子讲故事、孩子生病爸爸妈妈焦急照顾等）。

*教师引导学生观察图片，提问：“图片上的爸爸妈妈在做什么？他们为什么要这样做呢？”“想一想，你的爸爸妈妈有没有为你做过类似的事情？”

2.分享“我的感动”：

*教师：“爸爸妈妈为我们做的事情可真多呀！现在，老师想请几位小朋友勇敢地站起来，和大家分享一下，你的爸爸妈妈为你做过的一件让你觉得特别感动或者开心的事情，好吗？”（鼓励学生大胆发言，教师适时引导和肯定，如：“你的妈妈真细心！”“爸爸一定很爱你！”）

*（如果有学生带了合影，可以结合照片分享：“这是你和爸爸妈妈在哪里呀？那天他们陪你做了什么？”）

3.动画深化：播放准备好的关于父母之爱的简短动画小故事，让学生在生动有趣的故事中进一步感知父母的辛劳与关爱。

（三）表达对父母的爱（约10-15分钟）

1.“我想对您说”：

*教师：“听了大家的分享，看了这些图片和故事，老师深深地感受到了爸爸妈妈对我们的爱。这份爱像阳光一样温暖，像雨露一样滋润着我们成长。那我们心里有什么话想对爸爸妈妈说呢？”

*引导学生说出“爸爸，谢谢您！”“妈妈，我爱你！”“爸爸妈妈，你们辛苦了！”等。可以先请几位学生说，然后全班一起大声说一遍最想对爸爸妈妈说的话。

2.“我为您做”：

*教师：“除了把心里的话说出来，我们还可以用行动来表达对爸爸妈妈的爱。想一想，我们可以为爸爸妈妈做些什么呢？”（引导学生思考：给爸爸妈妈捶捶背、拿拖鞋、帮妈妈扫扫地、自己的事情自己做不让爸爸妈妈操心、认真吃饭不让爸爸妈妈担心等）

3.制作“感恩心语卡”：

*教师：“今天，我们就来亲手制作一张小小的‘感恩心语卡’，把我们想对爸爸妈妈说的话，或者画下我们想为爸爸妈妈做的事，送给他们，好不好？”

*分发心形卡片和彩笔，播放轻柔的背景音乐。学生动手制作，教师巡视指导，帮助能力较弱的学生（如：不会写字的可以画画，教师可以帮忙写上简单的字）。

*鼓励学生发挥想象，可以画一家人的笑脸，可以画一颗爱心，