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2023年高三全国卷英语听力专项训练

一、引言：听力理解的重要性与考查趋势

在高考英语全国卷中，听力理解作为试卷的开篇部分，不仅占据着举足轻重的分值，更直接影响着考生后续答题的心态与发挥。其考查的核心在于检验考生在真实语言环境中获取、理解信息并进行简单推断的能力。近年来，全国卷英语听力在保持总体稳定的基础上，呈现出材料更趋真实、话题更贴近生活、设问更注重细节与逻辑推断的特点。因此，科学高效的专项训练对于高三学子而言，是提升综合语言运用能力、力争高考佳绩的关键一环。

二、听力理解的核心能力要求解读

要攻克听力难关，首先需明确高考对考生听力能力的具体要求：

1.获取具体信息的能力：这是听力理解的基础，要求考生能听懂对话或独白中涉及的时间、地点、人物、事件、数字（注意题干与选项中数字的转换与辨析）、原因、结果等细节内容。

2.理解主旨要义的能力：考生需具备概括总结能力，能听懂一段话或一篇独白的中心思想、主要话题或说话者的主要意图。

3.进行简单推断的能力：这是听力理解的难点，要求考生根据听到的内容，结合语境、说话者的语气、语调以及文化背景等信息，推断出说话者的隐含意义、态度、情感或未直接陈述的事实。

4.理解说话者意图、观点和态度的能力：考生需能辨别说话者对所谈论话题的看法、情感倾向（如肯定、否定、喜悦、遗憾、怀疑等）以及说话的目的。

三、高效听力训练策略与方法

（一）夯实基础，积累词汇与语感

1.词汇积累：重点掌握考纲内词汇，特别是在听力场景中高频出现的词汇、短语及习惯表达。对于数字、时间、日期、地点、职业等相关词汇要做到反应迅速、准确辨识。

2.语音知识：熟悉英语语音的基本规律，如连读、弱读、失去爆破、语调变化等。这些现象在真实口语中普遍存在，直接影响听力理解的准确性。

3.语感培养：坚持每天进行一定量的听力输入，如收听慢速英语新闻、英语原版对话材料等，让耳朵熟悉英语的节奏、韵律和语音语调，潜移默化中提升语感。

（二）精听与泛听相结合，提升综合能力

1.精听训练：

*材料选择：以历年高考真题及高质量模拟题听力材料为主。

*训练步骤：

*第一遍：完整听，把握主旨大意，尝试选出答案。

*第二遍：逐句或逐段精听，重点捕捉第一遍未听清或不确定的信息，核对答案，并标记疑点。

*第三遍：对照听力文本听，分析错误原因（是词汇问题、语音问题还是理解偏差），逐句理解句意及上下文逻辑关系。对于长难句或复杂对话，可进行跟读模仿，提升语音辨识和理解能力。

*整理与反思：将听不懂的词汇、短语、句型记录下来，定期复习。分析题目设置特点，总结各类题型的解题思路。

2.泛听训练：

*材料选择：内容广泛，如英语新闻、访谈、演讲、影视剧片段、英文歌曲等。

*训练目的：主要是扩大知识面，熟悉不同口音、语速和话题，培养对英语的整体感知能力和捕捉关键信息的能力。泛听时不必追求每词每句都听懂，重点在于理解大意和获取主要信息。

（三）针对不同题型特点，掌握解题技巧

高考听力题型主要包括短对话、长对话和独白。不同题型有其自身特点，需采取相应策略：

1.短对话：通常围绕一个具体话题展开，信息点密集，设题多针对细节、简单推断或说话者态度。

*技巧：快速预览题干和选项，预测对话主题和可能的考点。听时注意捕捉关键词和关键信息，特别留意第二个人的回答，往往是信息的焦点。

2.长对话与独白：篇幅较长，信息量大，逻辑结构相对复杂，常考查对主旨大意、重要细节及深层含义的理解。

*技巧：同样要提前预览，把握问题导向。听的过程中，要边听边做简要笔记，记录关键信息（如人名、地名、时间、事件、数字、观点等），帮助梳理逻辑关系，避免遗漏重要内容。注意听清过渡词和表示逻辑关系的连词（如but,however,therefore,inaddition等），它们往往提示了信息的转折或递进。

四、应试技巧与注意事项

1.考前预览：充分利用播放考场指令、例题说明的时间，快速浏览各题的题干和选项，圈划关键词，预测听力内容和考点。

2.专注聆听：听力播放时，要全神贯注，避免走神。即使某一题未听清，也不要纠结，应立即放弃，集中精力听下一题，以免因小失大。

3.抓关键词与信号词：注意听对话或独白中的实词（名词、动词、形容词、副词等）以及表示因果、转折、条件、让步等逻辑关系的信号词，它们往往是解题的关键。

4.注意弦外之音：对于推断题，要根据说话者的语气、语调以及上下文语境进行合理推断，不能仅停留在字面意思。

5.及时作答与检查：听完一题后，迅速根据记忆和笔记做出选择，并在答题卡上及时填涂。听力全部结束后，若有时间，可对不确定的答案进行复查，但除非有十足把握，否则不要轻易修改第一印象的答案。