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初中历史教学中渗透红色文化的路径探索

卢婵娟

江西省上饶市德兴市铜矿中学，江西上饶334224

摘要：在中华民族的悠久历史发展过程中红色文化充当着非常重要的角色是我国优秀文化的重要构成成分。而红

色文化主要起源于是我国的革命斗争历史，体现了革命先烈英勇斗争、无私奉献的精神，以及对理想的坚定追求。

在当前的教育体系中，红色文化不仅是重要的教学内容，更是培养学生正确价值观和高尚品德的重要载体。初中

历史教学作为传承红色文化的重要平台，具有不可替代的作用。基于此，本文对在初中历史教学中渗透红色文化

的路径进行探索，以供参考。

关键词：初中历史；红色文化；渗透路径

中图分类号：G633.51

0引言学生,树立以爱国主义为核心的正确理想,强化理想信

念,使他们获得良好的精神教育,促进中学生的全面发

在中国共产党建党以来，红色文化一直在激励着

展。其次,小学历史中的红色遗传学教学有利于将书面

一代又一代人前行。将红色文化融入初中历史教学，

知识转化为小学教育媒体,让学生有机会在红色遗传

不仅有助于培养学生的爱国情怀和民族精神，还有助

学教学期间获得实践教学和课外帮助。第三,红色遗传

于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。特

教育有助于加强学生的道德教育,在林德人民的工作

别是在当前社会背景下，青少年面临着多元文化的冲

中具有非常重要的意义,有助于学生树立正确的价值

击，如何在初中历史教学中有效渗透红色文化，成为

观,培养勤奋精神,增强共产主义信仰。

每一位历史教师需要思考和解决的问题。

1.3有助于激发学生学习的兴趣

1红色文化在初中历史教学中的重要性

历史课程对于培养学生的爱国主义精神具有积极

1.1有利于引导学生养成爱国情怀作用；通常，学生依赖于观看电影、电视剧以及阅读

我国的革命红色文化凝聚了许许多多爱国人士以书籍等途径来了解红色文化；在此情境下，将红色基

及每一个时代革命先辈的精神、思想和坚定的信念。因融入历史课程之中，不仅能对历史进行系统性梳理，

在拥有此等优秀文化的基础上，教师在教授知识的过还能极大地丰富历史课程的内容；同时，此举能够触

程当中，且结合学生日常中国的见闻可以将爱国主义动学生的情感，进而激发他们的历史学习兴趣与内在

教育发挥的更为透彻和深刻。学生可以进一步的了解动力。

每一个时代的具体历史事件以及细节，不仅仅是停留

2当前初中历史教学中红色文化渗透存在的

在对其的表征层面。总而言之，红色文化在初中历史

问题与不足

教学课堂中开展，有利于帮助学生构筑爱国主义情怀，

2.1红色文化资源的挖掘与利用不足

加强爱国精神的除此之外还有利于增强学生对历史文

化知识的了解，提高学生对历史学习的兴趣，促进学红色文化资源的挖掘与利用不足，在初