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大学英语教师年终工作总结
又到了岁末整理教案的时节。窗外的银杏叶簌簌落了满地，讲台上的保温杯里还飘着去年学生送的桂花茶香气。回想这一年在教室、办公室、线上课堂间来回穿梭的日子，有批改作文到凌晨时的眼酸，有学生在期末留言里写“老师您的课让我敢开口说英语了”时的鼻酸，更有看到学生在英语竞赛获奖、考研英语取得高分时的欣慰。作为一名大学英语教师，这一年的工作像一本被翻得卷边的教材，每一页都写满了成长与思考。
一、扎根课堂：在传统与创新中寻找教学平衡
大学英语教学的核心始终是课堂。这一年我承担了三个年级的课程：大一基础英语（精读+视听说）、大二学术英语写作、大三考研英语辅导，每周16课时的授课量让我对“
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