1.4 日本明治维新 课件 2025-2026学年统编版九年级历史下册.pptxVIP

观察漫画

狮子;

日本明治维新

日本VS大清：一样的开局，不同的结局

课标要求：通过了解日本明治维新，初步认识资本主义世界体系的形成。;

学习目标

1.通过观察图片和阅读相关材料，了解19世纪中期德川幕府的统治危机及倒幕运动的原因。

2.通过史料研读和自主学习，知道明治维新的改革措施，并感受明治维新前后日本社会在各个方面的变化。

3.通过观察图片和阅读史料，学会运用唯物史观评价明治维新。;

一、近代化的挑战

二、近代化的应对

三、近代化的碰撞;

日本材料一：德川幕府由于严格控制对外贸易，还迫使

挑战1:德川幕府的封建专制统治和锁国政策阻碍了日本资本主义的发展。入，延缓了

多世纪。社会危机《日本史》

材料二：

挑战2:美国等国入侵，日本面临着沦为殖民地的危机。民族危机

“黑船事件”(1853)日本被迫开放的港口;

新

京都(1869年横滨◎(年改名东京，

兵库伏见

(国神户大阪下曲洋

54年

美国培里舰队侵日路线俄国侵日路线

被迫开放的港口

主持倒幕运动的四强藩明治维新后设的府;

19世纪中期，中国处于清朝统治时期，实行闭关锁国政策，列强发动两次鸦片战争打开中国国门，中国国内爆发了太平天国运动。内忧外患之下，清政府开始思考应变之路。

19世纪中期，日本处于德川幕府)统治时期，实行(锁国)政策，(美国)率先打开日本国门，列强接踵而至。日本手工工场倒闭，黄金大量外流，人民生活困苦。日本面临(民族)危机和(社会)危机，爆发了(倒幕)运动，结束了幕府统治，天皇亲政，准备改革。;

二、近代化的应对

◆面对内忧外患，中国开始了洋务运动，日本如何应对?

19世纪60—90年代，清政府一些开明官员主张学习西方先进技术，强

兵富国，史称洋务运动。——部编八上历史教材第4课;

大久保利通

伊藤博文

岩仓具视

山口尚芳

木户孝允;

政治;

考察

考察考察;

三近代化的;

积极：①明治维新成为日本历史的重大转折点。

???日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”,

开始跻身资本主义强国之列。;

印度民族

大起义

拉丁美洲独立运动

在这一时期，一些国家通过改革或革命的方式走上了资本主义的道路，资本主义制度在世界范围内确立并扩展开来，资本主义世界体系逐渐形成。;

(指崇尚武力和军事扩张。对外奉行侵略扩张的政策。)

消极：保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚。

它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。;

◆日本的崛起之路，对于我们今天建设社会主义现代化强国有何借鉴之处?改革是推动社会发展的动力。

要善于学习、引进先进技术、制度、思想；

重视教育，培养人才；

改革要符合本国国情。;

①日本历史的重大转折点；

②走上了发展资本主义经济的道路，跻身强国之列；

③军国主义色彩浓厚，对外侵略扩张。;

【尝试应用】

1.19世纪60年代开始，全球范围内发生了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新等。这反映了(

A.资本主义制度的初步确立国际共产主义运动的兴起

C.殖民地人民的反抗D.资本主义制度的扩展

2.19世纪中期，日本摆脱了半殖民地地位，走上了发展资本主义的道路。下列措施属于日本推动其资本

主义发展的是(

D

A.建立以天皇为中心的中央集权制度B.农奴获得解放时可获得一份土地

C.南方叛乱地区的奴隶永远获得自由D.推行“殖产兴业”,大力发展近代经济

3.改革是推动社会发展的动力。俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点是)

A.都是为了应对严重的民族危机B.都改变了社会性质，有利于社会进步

C.都是自下而上的资产阶级改革D.都废除了农奴制，有利于资本主义发展;

1853年，日本在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此

作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，走上学习西方文明的道路，最终使自己成为东方世界第一

个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。——摘编自《大国崛起》

★(1)结合所学知识，指出日本是通过哪场变革来克服材料一中“生存危机”的?并根据材料一，;

中日历史既有古代的友好交流与相互但

也有近代的侵略与伤痛，

还有现代的合作与矛盾。