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四100以内的加法和减法
学习
练习八2
内容
1、学生通过练习两位数减整十数、一位数的口算，能比较熟练地掌握两位
数减整十数、一位数的口算方法，正确口算得数。
2、学生通过练习体会两位数减整十数和减一位数在口算方法上的联系与区
别，能说明和归纳相应的口算过程；通过口算逐步形成口算技能，提高口算
学习
能力；能联系减法含义说明解决相应简单实际问题的思考过程，发展初步的
目标
思维能力。
3、学生获得掌握口算方法和能正确口算的体验，逐步发展数学学习自信心；
体会学习计算在解决实际问题中的应用，初步感受数学的应用价值，培养初
步的数学应用意识。
学习重点：两位数减整十数、一位数的口算。
重点
难点
学习难点：加深对两位数减整十数、一位数的口算练习。
学习过程学生活动导学练习设计
一、基础练习，完成练习八明确题目要求，强调做练习八第六题
揭示课题，第6题。“不计算”得数要能比
进行练习独立完成。较大小。
专项练习，完成练习八问：请小朋友比较每组练习八第七题
第7题。里两道题，有什么相同
的地方？
说明：这里的第一组都
是35加二十几，第二
组都是十几加54；每
组里两道题十位上相
同。
学生笔算，集体交流。指导完成。练习八第八题
学生读题，说明题意。学生读题，说一说有哪
些条件，要解决什么问
学生列示解答，指名一题。要求学生计算填
人板演。数，交流结果。练习八第九题。
二、交流检查：用了哪两今天学了什么？
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