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第一章防疫心理健康的现状与重要性;01;引入——疫情下的心理压力;分析——疫情心理压力的三大来源;论证——心理健康的防护体系构建;总结——心理健康的“三道防线”;02;引入——一个典型案例;分析——四大典型心理问题;论证——识别问题的“三步法”;总结——早期干预的“黄金窗口”;03;引入——一个学校的实践案例;分析——学校支持系统的四大支柱;论证——构建系统的“四阶模型”;总结——系统建设的“三化原则”;04;引入——一个自救故事;分析——三大实用工具类别;论证——工具使用的“四阶段计划”;总结——维护韧性的“三常原则”;05;引入——一个协作案例;分析——家校协作的三大障碍;论证——构建网络的“五步法”;总结——协作的“三赢模式”;06;引入——一个追踪研究;分析——韧性的三大保护因子;论证——培养韧性的“四阶段计划”;总结——维护韧性的“三常原则”;感谢您的参与!希望本次班会能够帮助大家更好地了解防疫心理健康知识,提高心理素质,共同度过这段特殊的时期。如果您有任何问题或需要进一步的帮助,请随时联系学校心理咨询室。祝大家身体健康,心理健康!
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