实验：探究加速度与力、质量的关系-2025-2026学年高一上学期物理人教版必修第一册.pptxVIP

第四章运动和力的关系;2.实验：探究加速度与力、质量的关系;●目标重点展示;创新实验提升;实验要点梳理;实验思路——控制变量法

1．探究加速度与力的关系;2．探究加速度与质量的关系;物理量的测量

1．质量的测量：可以用_______测量。

2．加速度的测量;3．力的测量：小车所受的拉力_______合力，用悬挂物重力替代小车所受的拉力。(条件是槽码的质量要比小车的质量小很多);实验步骤

1．安装实验器材：将小车置于带有定滑轮的木板上，将纸带穿过打点计时器后挂在小车尾部。

2．平衡阻力：用薄垫块将无滑轮一端垫高，调整其倾斜程度，直到小车运动时打点计时器在纸带上打出的点___________为止。;[思考]

在探究加速度与力、质量的关系的实验中，平衡了摩擦力后，改变砝码的质量，或者改变小车的质量，是否还需要重新平衡摩擦力？

提示：平衡摩擦力时抬高长木板没有安装定滑轮的一端，使小车所受的重力沿斜面的分力大小与小车所受摩擦力大小相等，即mgsinθ＝μmgcosθ，等式两边m可消去，所以平衡摩擦力后，不管是改变砝码的质量还是改变小车的质量，都不需要再重新平衡摩擦力。;3.悬挂重物：在细线一端挂上重物，另一端通过定滑轮系在小车前端。

4．收集纸带数据：将小车靠近_____________后开启打点计时器，并让小车由静止释放，打点计时器在纸带上打出一系列点，据此计算出小车的加速度。;5．探究加速度与力的关系

(1)保持小车的_______不变，通过增加槽码的数量，增加重物的质量(总质量仍远小于小车质量)。接通电源后放开小车，用纸带记录小车的运动情况。取下纸带。并在纸带上标上号码及所挂槽码的总重力m1g。

(2)重复步骤(1)，多做几次实验，并记录好相应纸带的编号及所挂槽码的总重力m2g、m3g…;6．探究加速度与质量的关系

(1)保持重物(小车所受的拉力)不变，通过增加或减少小车上的钩码的方式，改变小车的质量，接通电源后放开小车，用纸带记录小车的运动情况。取下纸带，并在纸带上标上号码及小车和钩码的总质量M1。

(2)继续在小车上增加钩码，重复步骤(1)，多做几次实验，在每次实验得到的纸带上标上号码及小车和钩???的总质量M2、M3…

7．求加速度：用公式Δx＝_________，求得小车的加速度a，将得到的数据填入相应表格中，以便进行数据处理。;数据收集与分析

1．列F、a数据收集表：

把小车在不同力作用下产生的加速度填在表中：;2.作a－F图像的方法：以a为纵坐标，F为横坐标，根据数据作a－F图像，分析a与F的关系。;3．列M、a收集数据

把不同质量的小车(小车和钩码)在相同力的作用下产生的加速度填在表中：;5．实验结论

(1)对同一物体，当M不变时，物体的加速度a与所受力F成正比。

(2)对不同物体，当F不变时，物体的加速度a与质量M成反比。;注意事项

1．平衡阻力时不要挂重物，整个实验平衡了阻力后，不管以后是改变槽码的个数，还是改变小车及钩码的质量，都不需要重新平衡阻力。

2．实验中必须满足小车和钩码的总质量远大于槽码的总质量。只有如此，槽码的总重力才可视为与小车受到的拉力相等。

3．各纸带的加速度a，都应是该纸带上的平均加速度。

4．作图像时，要使尽可能多的点在所作直线上，不在直线上的点应尽可能对称分布在所作直线两侧。离直线较远的点是错误数据，可舍去不予考虑。

5．释放时小车应靠近打点计时器，且先接通电源再放开小车。;

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;经典题型剖析;类型一：实验原理与操作

例1：在研究作用力F一定时，小车的加速度a与小车(含钩码)质量M的关系的实验中，某同学安装的实验装置和设计的实验步骤如下：;D．将电磁打点计时器接在6V电压的蓄电池上，接通电源，释放小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量

E．保持槽码的质量不变，增加小车上的钩码个数，并记录每次增加后的M值，重复上述实验

F．分析每条纸带，测量并计算出加速度的值

G．作a－M关系图像，并由图像确定a与M的关系

(1)请改正实验装置图中的错误。

①电磁打点计时器位置___________；

②小车位置___________________；

③滑轮位置_____________________。;(2)该同学漏掉的重要实验步骤是___________，该步骤应排在步骤_____之后。

(3)在上述步骤中，有错误的是步骤_____，应把_________________改为__________________。

(4)在上述步骤中，处理不恰当的是步骤_____，应把____________________改为____________________。;解析：(1)①电磁打点计时器应固定在长木板无滑轮的一端，应靠近右端；②释放小车时，小车应靠