2026 年高职教育心理学（教育心理研究）试题及答案.docVIP

2025年高职教育心理学（教育心理研究）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.教育心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。

A.1903B.1904C.1905D.1906

2.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程

3.（）是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。

A.学习策略B.元认知策略C.认知策略D.资源管理策略

4.学习迁移产生的客观必要条件是（）。

A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度

C.学习对象之间的共同要素D.学习的方法

5.学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点，称为（）。

A.学习目标B.学习动机C.学习条件D.学习准备

6.学生在学习过程中，由若干概念组成的句子的组合，称为（）。

A.命题B.上位学习C.下位学习D.并列结合学习

7.（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

A.学习需要B.学习准备C.学习期待D.学习目标

8.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。

A.实践B.反应C.反射D.学习

9.（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。

A.自我意识B.自我认识C.自我体验D.自我监控

10.学生在学习过程中，将新学的概念归属于原有的认知结构中，这种学习属于（）。

A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.发现学习

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.教育心理学的研究对象是（）。

A.如何学B.如何教C.学与教之间的相互作用D.教育与教学情境

2.学习动机的两个基本成分是（）。

A.学习需要B.学习期待C.学习兴趣D.学习目标

3.下列属于认知策略的有（）。

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略

4.影响学习迁移的主要因素有（）。

A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.教师的指导

5.下列属于元认知策略的有（）。

A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.时间管理策略

三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法的正误，正确的打√，错误的打×）

1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

2.学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化。（）

3.学习动机越强，学习效果越好。（）

4.认知策略是个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。（）

5.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。（）

6.上位学习是指新学习的概念归属于原有的认知结构中。（）

7.自我意识是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。（）

8.学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。（）

9.教育心理学只研究学生的学习心理。（）

10.认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）

1.简述教育心理学的研究内容。

2.简述学习动机与学习效果的关系。

3.简述影响学习迁移的主要因素。

五、论述题（总共1题，每题20分，请论述下列问题）

1.结合实际，谈谈如何培养学生的学习动机。

答案

1.单项选择题

-1.A

-2.D

-3.B

-4.C

-5.D

-6.A

-7.C

-8.D

-9.B

-10.B

2.多项选择题

-1.ABC

-2.AB

-3.ABC

-4.ABCD

-5.ABC

3.判断题

-1.√

-2.√

-3.×

-4.×

-5.√

-6.×

-7.√

-8.√

-9.×

-10.√

4.简答题

-1.教