2026 年高职教育学（教育原理）技能测试题.docVIP

2025年高职教育学（教育原理）技能测试题

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.教育的本质属性是（）

A.传授知识

B.培养人的社会活动

C.促进社会发展

D.促进个体发展

2.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.裴斯泰洛齐

C.赫尔巴特

D.福禄贝尔

3.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）

A.调控功能

B.导向功能

C.评价功能

D.激励功能

4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

5.在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的（）

A.间接经验

B.直接经验

C.生活经验

D.生产经验

6.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动

B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验

D.教师、经验、教材

7.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材，形成表象

B.理解教材，形成概念

C.巩固与保持知识

D.运用知识，形成技能技巧

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

9.教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

10.学校实现教育目的的基本途径是（）

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.教育活动的基本要素包括（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育手段

E.教育内容

2.下列属于我国教育目的的基本精神的有（）

A.培养社会主义事业的建设者和接班人

B.培养德、智、体、美等全面发展的人

C.培养具有创新精神、实践能力和独立个性的人

D.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人

E.培养具有艰苦奋斗精神的人

3.下列属于教学过程本质的观点有（）

A.教学过程是一种特殊的认识过程

B.教学过程是促进学生身心发展的过程

C.教学过程是一种双边活动过程

D.教学过程是一种师生交往过程

E.教学过程是一种文化传承过程

4.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

E.个体性

5.下列属于德育过程规律的有（）

A.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律

B.学生在活动和交往中形成思想品德规律

C.学生思想内部矛盾转化规律

D.学生思想品德形成的长期性和反复性规律

E.学生的主体作用与教师主导作用相结合规律

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育目的就是培养目标。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）

5.德育过程就是学生思想品德形成的过程。（）

6.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到因材施教。（）

7.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

8.教学方法就是教师教的方法。（）

9.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

10.班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）

1.简述教育的文化功能

2.简述教学过程的基本规律

3.简述班主任工作的主要内容

五、论述题（总共1题，每题20分，请结合所学知识，论述下列问题）

论述如何培养学生的创新精神和实践能力

答案：

一、单项选择题

1.B

2.B

3.B

4.C

5.A

6.C

7.B

8.B

9.B

10.A

二、多项选择题

1.ABCE

2.ABCD

3.ABCDE

4.ABCD

5.ABCD

三、判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.×

7.√

8.×

9.√

10.√

四、简答题

1.教育的文化功能包括：传递和保存文化；