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传统文化校本课程在小学美术教学中的创新应用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨传统文化校本课程在小学美术教学中的创新应用，分析其在提升学生审美能力、增强文化自信方面的积极作用。通过具体的教学实践案例，阐述传统文化与美术教学的融合策略，为小学美术教育提供新的思路和方法。

**关键词**：传统文化；校本课程；小学美术教学；创新应用

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**一、引言**

在当今社会，教育的多元化与个性化发展已成为不可逆转的趋势。小学美术教学作为培养学生审美素养和创造力的重要途径，亟需注入新的活力。传统文化校本课程的引入，不仅是对教育内容的丰富，更是对文化传承的一种积极探索。本文将从两个方面探讨这一创新应用的意义