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小学生色彩感知与阅读理解能力培养研究论文

摘要：本文以小学生色彩感知与阅读理解能力培养为研究对象，通过分析色彩感知与阅读理解能力的相互关系，探讨如何利用色彩感知培养小学生的阅读理解能力。本文旨在为教育工作者和学者提供一种新的视角，以期提高小学生的阅读理解水平。

关键词：小学生，色彩感知，阅读理解，能力培养

一、引言

（一）1.色彩感知与阅读理解能力的相互关系

色彩感知是指人们对周围环境中色彩的识别、分析和理解能力。阅读理解能力是指人们在阅读过程中，对文字信息进行理解、分析和应用的能力。色彩感知与阅读理解能力之间存在着紧密的联系。一方面，色彩感知有助于提高阅读理解能力。色彩丰富的文本可以激发学生