14搭船的鸟 课件(共19张PPT).pptxVIP

翠鸟;14.搭船的鸟

;母亲外祖父船夫羽毛翠绿静悄悄

翠鸟捕鱼

;“衔”本来指横在马嘴里，用来控制马行走和停止的小棒，所以用“钅”和“行”表示。因为是横在马嘴里的东西，所以“衔”引申为“含在口里”的意思。本课指翠鸟嘴里含着小鱼。;上面羽字没弯钩，

左右对齐像小鸟。

下面卒字分步骤，

一点一横两个人。

长横拉长拖上部，

最后一竖写挺直。;

我和母亲在（）的途中，看到了一

只（）在（）。;请同学们朗读课文，想想作者对哪些事物进行了细致的观察，用波浪线画出相关内容，并和同桌说说你从哪里看出来的？;观察对象;观察对象;我们坐在船舱里，天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。;后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去;它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？;我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。;先写：一只彩色的小鸟

再写：羽毛

翅膀

长嘴;抓住动物的特点;它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。他还有一张红色的长嘴。;如何描写一个动物：

1.从整体到局部

2.抓住动物的特点

3.与其他事物进行比较;;谢谢大家！