跨文化交际习俗与礼仪教学设计.pdfVIP

第10单元You’resupposedtoshakehands。

A部分(1a‑1c)

➢语言目标

1.学生能够谈论习俗以及他们应该做的事情。

➢和短语

教学习俗，鞠躬，，应该

Aims➢重点句子

1.在国家，第一次见到时你应该做什么

forthefirsttime?

2.你应该握手。

教学使用“besupposedtodosth./beexpectedtodosth.”结构来

提出建议。

教学多课件或其他教学所需的实物。

Aids

教学步骤Tips

步骤1热身

➢让学生思考并猜测：不同场合下人们会说什么

第一次去这些国家吗？（例如、法国、德国、西班牙、其实P6和P8

的两个问题选

意大利、）

用相同的国家

或者可以问学生：在，我们见到别人时会说“你好”。

是,但由

在不同的国家人们怎么说“你好”？于有些国家打

（英国：Hello，法国：Bonjour，德国：GutenTag，西班牙：Hola，意大利：打招呼的方式有

重复，类型不够

Ciao，：konnichiwa）

丰富，故做了替

➢让学生思考：人们初次见面时会做什么？

换，但尽量保留

第一次去/法国//沙特/。中出现的

（提示：这个问题的目的是激励学生找出文化）国家。

不同国家之间的差异。学生不必回答所有的问题

问题正确。）

Unit10You’resupposedtoshakehands.

SectionA（1a-1c）

➢Languagegoals