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2025江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识练习题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个正确选项）

1.幼儿在搭积木时说“我要建一个城堡，给小兔子住”，这种语言属于（）。

A.问题语言B.游戏语言C.对话语言D.独白语言

答案：B。解析：游戏语言是幼儿在游戏、绘画等活动中伴随的语言，特点是比较完整、丰富，有一定的情节性；问题语言则是遇到困难时的简短、零碎语言。

2.下列关于幼儿注意发展特点的表述，正确的是（）。

A.有意注意占优势，无意注意逐渐发展

B.注意的稳定性随年龄增长而提高，5-6岁可集中注意15-20分钟

C.注意的分配能力已接近成人水平

D.注意的广度与成人无显著差异

答案：B。解析：幼儿期以无意注意为主，有意注意逐步发展；5-6岁幼儿注意稳定性约15-20分钟；注意分配和广度仍处于发展阶段，与成人有明显差距。

3.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，4-5岁幼儿应具备的生活自理能力是（）。

A.自己穿脱衣服、鞋袜，扣纽扣

B.能根据冷热增减衣服

C.会用筷子吃饭

D.能整理自己的物品

答案：A。解析：《指南》中4-5岁“生活习惯与生活能力”目标指出，幼儿应“自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣”；“根据冷热增减衣服”“整理物品”是5-6岁目标；“用筷子”非必达要求。

4.教师在科学活动中问“为什么树叶在秋天会变黄？”，这种提问属于（）。

A.回忆性提问B.理解性提问C.探索性提问D.评价性提问

答案：C。解析：探索性提问引导幼儿深入思考现象背后的原因，促进探究思维；回忆性提问侧重事实回忆，理解性提问关注概念解释，评价性提问涉及判断和观点表达。

5.幼儿在角色游戏中扮演“医生”给“病人”打针，这种游戏反映的是（）。

A.幼儿对社会生活的模仿与想象

B.幼儿的生理发展需求

C.幼儿的认知发展水平局限

D.教师的直接指导作用

答案：A。解析：角色游戏是幼儿通过模仿和想象，扮演角色反映社会生活的游戏，核心是对社会角色的体验与再现。

6.下列关于幼儿攻击性行为的说法，错误的是（）。

A.工具性攻击随年龄增长逐渐减少

B.敌意性攻击随年龄增长逐渐增加

C.男孩的攻击性行为多于女孩

D.攻击性行为完全是后天习得的

答案：D。解析：攻击性行为受生物因素（如气质）、社会环境（如家庭教养）、认知发展等多因素影响，并非完全后天习得。

7.幼儿园课程内容选择的首要依据是（）。

A.教师的教学经验

B.幼儿的发展特点与需要

C.幼儿园的硬件条件

D.家长的教育需求

答案：B。解析：幼儿园课程需以幼儿为中心，内容选择应基于幼儿的年龄特点、发展水平和实际需要，促进其全面发展。

8.教师在音乐活动中通过拍手、拍腿等动作帮助幼儿感知节奏，这种方法是（）。

A.示范法B.讲解法C.体验法D.情境法

答案：C。解析：体验法强调幼儿通过实际操作、身体感知获得经验；示范法是教师展示具体动作，讲解法侧重语言说明，情境法是创设具体场景。

9.幼儿绘画时，把远处的树画得比近处的房子还大，这体现了幼儿想象的（）特点。

A.夸张性B.拟人性C.创造性D.逻辑性

答案：A。解析：幼儿想象常夸大事物的某个部分或特征，或忽略比例关系，表现出夸张性。

10.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不少于（）。

A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时

答案：B。解析：《幼儿园工作规程》第十八条明确，在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于2小时。

11.幼儿在“小超市”游戏中，通过协商分配“收银员”“顾客”等角色，这主要发展了幼儿的（）。

A.语言表达能力B.社会交往能力C.数学运算能力D.艺术表现能力

答案：B。解析：角色游戏中的角色分配、规则协商等环节，是幼儿学习合作、沟通、解决冲突的重要途径，直接促进社会交往能力发展。

12.下列关于幼儿同伴关系的说法，正确的是（）。

A.同伴关系对幼儿的社会化发展无显著影响

B.受欢迎型幼儿往往具有较高的亲社会行为

C.被拒绝型幼儿通常性格内向、退缩

D.同伴冲突对幼儿发展只有消极作用

答案：B。解析：受欢迎型幼儿多表现出合作、分享等亲社会行为；被拒绝型幼儿常具攻击性；同伴冲突若处理得当，可促进幼儿社会认知发展。

13.教师在阅读活动中引导幼儿观察画面细节，推测故事发展，这主要培养幼儿的（）。

A.前书写能力B.前