第1节 质量（分层作业）初中物理人教版（2024）八年级上册 第六章 质量与密度（解析版）.docxVIP

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第1节质量

目录

TOC\o1-3\h\z\u【A夯基础】 1

一、质量 1

二、天平的使用 2

三、利用天平测量物体的质量 4

【B提能力】 6

【C链中考】 9

一、质量

1．（2025·山东泰安·一模）下列对象质量的描述与实际情况相符的是（）

A．一个鸡蛋的质量约5g B．一个苹果的质量约150g

C．中学生的质量约10kg D．航空母舰的质量约100kg

【答案】B

【详解】A．一个鸡蛋的质量约50g，5g太小，故A不符合题意；

B．一个苹果的质量约150g，符合实际，故B符合题意；

C．中学生的质量约50kg，10kg太小，故C不符合题意；

D．航空母舰的质量在万吨以上，100kg太小，故D不符合题意。

故选B。

2．（24-25八年级上·全国·期末）物体叫做质量，宇航员乘坐飞船返回地球的过程中，以为参照物他是静止的，此时他的质量（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

【答案】所含物质的多少飞船不变

【详解】[1]质量是物体所含物质的多少。物体所含物质越多，质量就越大。

[2]宇航员乘坐飞船返回地球的过程中，如果以飞船为参照物，宇航员相对于飞船的位置没有发生变化，所以宇航员是静止的。

[3]质量是物体的一种基本属性，不随物体的形状、位置、状态等的改变而改变。因此，宇航员返回地球的过程中，他的质量不变。

3．在下列横线上填写适当的单位：一枚大头针的质量约为80；一名初中生的质量约为45；一个苹果约150；一辆家用小轿车的质量大约是1.2。

【答案】mgkggt

【详解】[1]一枚大头针的质量较小，在左右。

[2]一名成年人的质量约65kg，初中生的质量小于成年人的质量，一名初中生的质量约为

[3]三个苹果的质量约为500g，所以一个苹果的质量约为。

[4]一辆家用小轿车的质量大约是。

二、天平的使用

4．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）如图所示，小明需要称取5g的食盐，准备在天平的托盘上放一张纸，以防止食盐腐蚀天平。方法①：先在左盘放一张纸，再调平衡螺母至天平平衡后测量；方法②：先调平衡螺母至天平平衡，再放一张纸测量；你认为最佳的方法是（选填“①”或“②”）。正确称取5g食盐的过程中，发现天平指针偏向左，接下来需要进行的操作是（选填“将平衡螺母向右调”“向右移动游码”或“左盘取出适量的盐”）直到天平再次平衡。小华在测量一定质量的食盐过程中，天平调平后，她先在右盘放入砝码，然后向左盘不断地加入食盐，此时他突然发现游码没有在零刻度线处，意识到在调平前没有把游码归零，如果继续向左盘加入适量食盐，小华（选填“能”或“不能”）完成这次任务。

【答案】①左盘取出适量的盐能

【详解】[1]关于在天平上放纸以防止食盐腐蚀天平的问题，我们需要选择最佳的方法。方法①是先在左盘放一张纸，再调平衡螺母至天平平衡后测量。这种方法确保天平在测量前是平衡的，因此当我们称取食盐时，这种方法可以确保我们称取的是纯食盐的重量，而方法②是先调平衡螺母至天平平衡，再放一张纸测量。这种方法实际上称取的是食盐和纸张的总重量，会影响食盐的测量结果。因此，最佳的方法是①。

[2]正确称取5g食盐的过程中发现天平指针偏向左，这说明左盘中的食盐重量超过了5g。为了得到准确的5g食盐，需要减少左盘中的食盐重量。因此，接下来需要进行的操作是左盘取出适量的盐，直到天平再次平衡。

[3]小华在测量一定质量的食盐过程中发现游码没有在零刻度线处的问题。虽然游码没有在零刻度线处，但小华已经通过调节平衡螺母使天平达到了平衡。这意味着在测量过程中，游码的位置和砝码的重量是共同作用的，以确保天平的平衡。因此，小华可以继续向左盘加入适量的食盐，并通过观察天平的指针位置来判断何时达到所需的重量。只要她小心操作，确保天平的平衡，她就能完成这次任务。所以，小华能完成这次任务。

5．小明在测量一个鸡蛋的质量前，发现怎样都不能将托盘天平（称量200g，感量0.2g）调平衡。他向右盘放入一颗0.2g小石子，终于使天平平衡。在测量过程中，当右盘放60g砝码时，天平刚好平衡，则鸡蛋的实际质量应记为。

【答案】60g

【详解】测量前小明无法将天平调平衡，于是向右盘放入0.2g小石子使天平平衡。这一操作相当于将小石子“纳入”天平的平衡系统，校准了天平的初始平衡状态（小石子的质量已用于抵消天