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基于认知发展理论的高中数学教学对学生逻辑推理能力培养的实证研究论文

摘要：本文以认知发展理论为指导，通过实证研究探讨高中数学教学中对学生逻辑推理能力的培养策略。文章分析了当前高中数学教学在逻辑推理能力培养方面的现状，提出了基于认知发展理论的教学策略，并通过实际教学案例分析验证了其有效性。

关键词：认知发展理论；高中数学教学；逻辑推理能力；实证研究

一、引言

（一）1.当前高中数学教学中逻辑推理能力培养的重要性

在高中数学教学中，逻辑推理能力的培养是一项至关重要的任务。首先，逻辑推理能力是数学学科核心素养的重要组成部分，对于学生理解和掌握数学知识、解决数学问题具有重要意义。学生在数学学习中，若