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基于核心素养的初中数学反思性学习策略与教师专业发展的关系研究论文

摘要：本论文旨在探讨基于核心素养的初中数学反思性学习策略与教师专业发展之间的关系。通过分析反思性学习在数学教学中的重要性，以及教师专业发展对反思性学习的影响，为初中数学教学提供有效的教学策略，促进教师专业成长和学生学习效果的提升。

关键词：核心素养；初中数学；反思性学习；教师专业发展

一、引言

（一）反思性学习在初中数学教学中的重要性

1.提高学生自主学习能力：反思性学习强调学生在学习过程中的主体地位，通过自我反思、自我调整，培养学生独立解决问题的能力。在初中数学教学中，引导学生进行反思性学习，有助于提高学生的自主学习能力，为