2025年《白鹭》教学随笔.docx

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2025-12-17 发布于广东
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2025年《白鹭》教学随笔

教学理念的再审视：从文本走向生命的对话

语文教育从来不只是语言知识的传授，更是一场关于审美、情感与思想的深层对话。当我再一次站在讲台上，翻开那篇熟悉的《白鹭》，心中涌动的已不再是初读时的惊艳，而是一种更为沉静的共鸣。这篇郭沫若先生笔下的散文，以其精炼的语言、空灵的意境和深邃的情感，在中学语文教材中占据着不可替代的位置。然而，2025年的课堂，早已不同于十年前的讲授模式。学生的信息获取方式、审美感知能力、价值判断体系都在发生深刻变化。面对一群在短视频中成长、在碎片化阅读中获取信息的少年，如何让一篇看似“静止”的散文焕发新的生命力？这是