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2025年有幼小衔接如何双向协同——基于前识字和识字的比较与思考

幼小衔接的时代背景与政策导向

随着我国基础教育改革的不断深化，学前教育与小学教育之间的衔接问题日益受到社会各界的高度关注。尤其是在“双减”政策全面落地、素质教育持续推进的大背景下，如何科学有效地实现幼儿园与小学之间的平稳过渡，已成为当前教育实践中的关键议题之一。2025年作为“十四五”教育发展规划实施的关键节点，其在制度设计、课程建设、教学方式等方面对幼小衔接提出了更高要求。

国家层面近年来陆续出台多项政策文件，明确强调要推进幼小科学衔接。其中，《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》明确