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;学习任务目标;问题式预习;(2)ω对函数y=sin(ωx+φ)图象的影响:
(3)A对函数y=Asin(ωx+φ)图象的影响:
;知识点二由函数y=sinx的图象到函数y=Asin(ωx+φ)(A0,ω0)的图象的变换过程
;×;(3)把函数y=sinx的图象上所有点的横坐标变为原来的2倍,得到y=sin2x的图象.()
;3;3.请思考并回答下列问题:
(1)ω对函数y=Asin(ωx+φ)的图象有何影响?
提示:ω(ω0)影响函数y=Asin(ωx+φ)的周期.
(2)在函数图象的变换过程中,一定是先平移再伸缩吗?如果先伸缩,那么平移的长度一样吗?
;任务型课堂;√;√;【探究总结】
图象平移变换的关注点
(1)解题关键:确定平移方向和平移的量.
(2)平移方法:
①当x的系数是1时,若φ>0,则左移φ个单位长度;若φ<0,则右移|φ|个单位长度.
;任务2三角函数图象的伸缩变换;√;【探究总结】
图象伸缩变换的关注点
(1)两个弄清:弄清是横向还是纵向,弄清是伸长还是缩短.
;任务3三角函数图象变换的综合应用;【探究总结】
三角函数图象变换的步骤
先用诱导公式将不同名三角函数化为同名三角函数,再根据平移、伸缩变换,得出最终结果.
;√;同学们,今天的课你们有哪些收获呢?;同学们,谢谢聆听!
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