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基于问题解决的小学数学思维培养策略研究与实践论文

**摘要**：本文旨在探讨基于问题解决的小学数学思维培养策略及其在教学实践中的应用。通过分析当前小学数学教学中存在的问题，提出具体的思维培养策略，并结合实际案例进行验证。研究发现，通过问题导向的教学设计和多样化的思维训练，可以有效提升学生的数学思维能力，促进其全面发展。

**关键词**：问题解决；小学数学；思维培养；教学策略；实践应用

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**一、引言**

在当今教育改革的浪潮中，小学数学教育不再仅仅局限于知识的传授，更注重学生思维能力的培养。基于问题解决的思维培养策略，正是这一改革理念的具体体现。本文将从两个方面展开论述：一是当前小学数学