六年级语文上册第六单元知识点练习+词语理解（有解析）.docx

词语理解

词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。

常考题型

①选择词语填空；②填关联词语；③词语解释、语境词义解释；④辨字组词、成语运用、仿写词语、补全词语等等。

一．选择题（共7小题）

1．下列诗句中，哪句与“如今直上银河去，同到牵牛织女家”的表现手法最相似？（）

A．至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

B．七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

C．天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

2．读下面的句子，对加点词语的理解正确的一项是（）

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

A．“本来”在这里的意思是“原有的”，是指原有的各种资源可以再生，后来有的资源就不能再生了。

B．“本来”在这里的意思是“理所当然”，说明“水资源、土地资源、生物资源等”理所当然可以长期给人类作贡献，取之不尽，用之不竭。

C．“本来”在这里的意思是“原先、先前”，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、土地资源、生物资源等”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性。

3．根据课文内容，选出下列说法中不正确的一项：（）

A．可再生资源“不能再生”的原因是人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。

B．“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”这句话的意思是：在以地球为中心的40万亿千米的范围外，有适合人类居住的星球。

C．课文从地球“美丽又渺小”“自然资源有限”“目前人类无法移居”这三方面介绍了地球的相关知识，说明了只有一个地球的事实。

D．本文说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，更好地造福于子孙后代。

4．依据对仗规律，与“学海无涯，万里航程千里志”匹配的下联是（）

A．春亦多情，鸟向枝头催笔意

B．抚琴弄曲，个中滋味有谁谙

C．奇花异卉，四时墨韵润楼台

D．光阴有限，三更灯火五更鸡

5．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（）

他们在天际时遥望地球，映入眼帘的是一个的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互，外面裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

A．旅游晶亮交错

B．旅游晶莹交换

C．遨游晶莹交错

D．遨游晶亮交换

6．与其他三项使用的修辞手法不同的一项是（）

A．农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。

B．这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。

C．这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。

D．地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。

7．下列句子没有运用比喻手法的一项是（）。

A．活像旱天的鹅，/一见了水就连头带尾巴钻进水里。

B．地翻好，又耙了几遍，/耙得又平又顺溜，/看起来/好像妇女们刚梳的头。

C．这么松散的地，/简直是一张软床。

D．地里的蝈蝈儿也叫得更欢。

二．填空题（共7小题）

8．为加点字词选择正确的解释，填序号。

（1）水村山郭酒旗风。

①山城，山村。②像山一样的城郭。

（2）花木成畦手自栽。

①量词，用于计算种在畦上的作物的数量。

②指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土哽围着。

（3）两山排闼送青来。

①间隙。

②小门。

9．体会诗人的思想感情。

（1）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天增添了朦胧、迷离的美感。这样的画面和色调，与“，”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春景图”变得更加丰富多彩。“”二字更给这幅画增添了悠远的历史色彩。“四百八十”是虚指，形容寺院很多。作者先强调建筑宏丽的佛寺不止一处，然后再接以“多少楼台烟雨中”这样的感叹，引人遐想。

（2）一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

作者用的手法，将“一水”“两山”写成富有人情的亲切形象。弯弯的河流环绕着绿油油的农田，正像母亲用双手护着孩子一样。“”字、“”字显得那么有情。门前的青山见到庭院这样整洁，主人这样爱美，也争相前来为主人的院落增色添彩：推门而入，献上一片青翠。“排闼”“送青”更是神来之笔，既写出了，还表明了。诗句表达了作者对朋友家清新环境的喜爱之情和自己退居山林的恬淡心境。