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试论幼儿美术教育存在的问题及对策

目录

TOC\o1-3\h\u17237试论幼儿美术教育存在的问题及对策 1

32469一、引言 1

7429二、幼儿美术教育的重要性 2

26262（一）幼儿美术教育可以促进儿童身心健康发展 2

6898（二）幼儿美术可以开发孩子的观察、注意、思维和记忆等能力 2

4707三、幼儿美术教育存在的问题 2

22383（一）幼儿园在教学上注重学习知识，忽略德体美劳课程 2

2910（二）对美术教育的偏差观念 3

5837（三）幼儿的想象力、创造力培养不足 3

11644四、优化幼儿园学前美术教育的策略 3

29291（一）改变传统教育理念，注重幼儿身心的全面发展 3

11483（二）提高幼儿美术教师的综合素质 4

13635（三）精心设计教学活动，培养学生兴趣 5

15002结论 5

15832参考文献 7

摘要

如今，在提倡素质教育，创新教育的同时，幼儿园的艺术教育也得到了很大的提高。美术教育是儿童发展的重要组成部分，能提高儿童的观察力、想象力、创造能力，开发儿童智力，增强儿童的自信心，通过对幼儿的美术启蒙，逐步地指导他们，培养他们的想象力、创造力和审美能力。因为许多幼儿园的带班老师或班主任都不是一名专业的美术教师，他们在对幼儿的美术教育中，只能够进行一种教条式的教学和操作，这极大地影响了孩子们对美术学习的兴趣，因此无法实现对孩子们的艺术技巧和情感态度的培养。本论文的目的是希望能从调查中找出一些问题，如：教师的教学理念陈旧，教师的艺术基础不扎实，注重学生的临摹，忽略了学生的情感和创造力。为了使艺术教学更好地为儿童的健康成长服务，应采取相应的措施。

关键词：学前教育；美术教育；素质教育

一、引言

近几年，幼儿园的艺术教学日益引起人们的重视，这就给幼儿园的老师提出了更高的要求。首先，具备较强的师资力量，是开展早期儿童教育的首要前提。同时，高质量的教学也能成为孩子们的楷模。在教学过程中，老师除了要教会学生正确的绘画技能之外，还应重视学生的人文、个人素质、审美能力等方面的培养，以便让每一位学生在日常的美术学习中都能养成良好的个人素质。

二、幼儿美术教育的重要性

（一）幼儿美术教育可以促进儿童身心健康发展

在当今社会，幼儿美术能力的发展日益受到社会的关注，而幼儿园更是把美术教育列入了幼儿的必修课。在学龄前，幼儿的认知能力、语言能力等方面都受到了很大的限制。所以，美术能让他们更好地用自己的笔触去表现他们心中的真情实意，这个世界对他们而言是如此的美好。他们对这个世界的看法与成人的看法是不一样的。他们对将来充满了憧憬。在他们的笔尖上，经常会出现出人意料的图画。而在美术的学习方面，儿童更像是在一片宁静和自由的空间里，独自一人进行学习。所以，美术教育应该是一个培养孩子身心健康，鼓励孩子表现自己，追求个性发展的事业。

（二）幼儿美术可以开发孩子的观察、注意、思维和记忆等能力

很多孩子的画画材料都是从他们身边的生活中得到的。随着对美术的学习，学生对美术的鉴赏力也越来越强，对美术的敏感度也越来越高。对学美术的儿童而言，由于一张画要花一定的时间才能画好，因此在这个过程中，儿童的注意力会很集中，他们的思维也会进入一个很集中的创作时期，他们会主动去考虑怎样才能让画面变得更协调，而不被其它东西干扰。儿童在进行绘画时按照他们心目中的图像来改变，因此，这也是对儿童记忆的一种挑战。儿童在长时间的学习中，其观察力、理解力、记忆力等方面都有很大的提高。孩子们在学美术的同时，右半脑也会得到发展，从而提高他们的审美能力。在这种抽象化与实在化的过程中，他们能培养出自己的性格，使他们对艺术的感知能力得到提升。

三、幼儿美术教育存在的问题

（一）幼儿园在教学上注重学习知识，忽略德体美劳课程

中国的发展程度已经接近了发达国家，未来的竞争肯定会更加激烈，很多父母都担心自己的孩子会被社会所抛弃，所以他们都会在自己的孩子进入小学之前就为他们报一些偏向于“小学化”教育的幼儿园，很多私立幼儿园都会把重点放在语言、数学、英语等学科上，而忽略了体德美劳。导致幼儿教育呈现出单一化、片面化的趋势。例如，在很多幼儿园中，不重视对幼儿的兴趣爱好的培养，只重视儿童的学习效果，而忽视了幼儿的个性发展。

（二）对美术教育的偏差观念

在传统的艺术教育观下，父母与学校对艺术课程的关注不够。在他们看来，儿童的年纪还小，学习艺术，只是为了好玩，并不能起到什么作用。当孩子们说他们想要学习画画的时候，父母就会从网络上购买一些涂鸦书籍，然后让孩子们自己去画。如果孩子临摹得像，父母就会夸奖这个孩子有很高的绘画天赋，而画得不像，他们就会说这个孩子不适合画画