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2025年中央民族大学新闻与传播专硕练习题及答案

一、名词解释（每题5分，共30分）

1.媒介融合

媒介融合是数字技术与网络技术推动下，传统媒体与新兴媒体在内容生产、传播渠道、终端平台、运营管理等层面打破边界，实现资源共享、优势互补的过程。其核心特征包括内容的多媒体呈现（如文字、音频、视频融合）、渠道的跨平台分发（如报纸内容同步至APP、微信公众号）、用户的参与式生产（如UGC、PGC内容互动）。例如，2016年人民日报社成立“中央厨房”，通过统一策划、一次采集、多元生成、全媒传播的模式，体现了媒介融合在组织架构与生产流程上的创新。

2.新闻专业主义

新闻专业主义是新闻从业者的职业理念与行为规范，强调以客观、公正、独立为核心原则，追求新闻的真实性与公共利益。其内涵包括：（1）新闻报道以事实为依据，避免主观偏见；（2）媒体作为“社会公器”，服务于公众知情权；（3）记者保持职业独立性，不受政治、商业利益干扰。例如，《南方周末》曾因坚持调查性报道揭露社会问题，被视为新闻专业主义的实践典范，但在新媒体时代，流量压力与传播速度要求对这一理念提出了挑战。

3.数据新闻

数据新闻是基于大数据分析与可视化技术的新闻生产方式，通过挖掘结构化数据（如政府统计、企业数据库）与非结构化数据（如社交媒体文本），发现新闻线索并呈现规律。其流程包括数据采集（网络爬虫、数据库调用）、清洗（去除冗余信息）、分析（统计建模、可视化）、叙事（将数据转化为故事）。例如，2015年《纽约时报》“叙利亚难民危机”数据报道，通过地图动态展示难民迁徙路径，结合人口统计数据，直观呈现危机规模，体现了数据新闻“用数据说话”的特点。

4.议程设置理论

议程设置理论由麦库姆斯与肖于1972年提出，认为媒体通过对事件的报道量、位置、篇幅等安排，影响公众对“哪些问题重要”的认知。该理论包含三个层面：（1）认知层面：媒体决定公众关注的议题；（2）显著度层面：媒体影响公众对议题重要性的排序；（3）属性层面：媒体塑造公众对议题具体特征的看法。例如，2016年“供给侧结构性改革”成为媒体高频词后，公众对经济政策的讨论重点从“总量增长”转向“结构优化”，印证了议程设置的效果。

5.网络舆情

网络舆情是公众通过互联网平台（如微博、微信、论坛）对社会事件表达的态度、意见与情绪的集合，具有传播速度快、主体匿名性、情绪极化等特点。其形成过程通常为：事件触发→意见领袖发声→群体讨论→情绪扩散→可能引发线下行动。例如，2016年“魏则西事件”通过知乎、微博等平台迅速发酵，公众对医疗广告监管、搜索引擎责任的讨论形成强大舆情压力，最终推动相关政策调整（如《互联网广告管理暂行办法》修订）。

6.沉浸式新闻

沉浸式新闻是借助虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，让用户“置身”新闻现场的叙事方式。其核心是通过360度视频、交互界面等技术，增强用户的在场感与参与感。例如，2015年《纽约时报》向用户免费发放VR眼镜，配合“叙利亚难民营”360度视频报道，用户可通过转动头部观察难民营环境，这种体验式传播比传统图文更易引发情感共鸣，但也存在“技术优于内容”的争议。

二、简答题（每题15分，共60分）

1.简述麦克卢汉“媒介即讯息”的内涵及意义

麦克卢汉在《理解媒介》中提出“媒介即讯息”，核心观点是：媒介本身的技术特性（而非其传递的内容）决定了人类感知世界的方式与社会结构的变革。具体内涵包括：（1）媒介是社会发展的基本动力，如印刷术推动了个人主义兴起，电子媒介促成“地球村”；（2）媒介的“热”“冷”属性影响信息接收方式（热媒介信息完整，如电影；冷媒介需用户参与补充，如漫画）；（3）媒介的“延伸”功能（如文字延伸视觉，电话延伸听觉）重构了人类的感官平衡。

其意义在于：（1）突破了“内容决定论”的局限，强调技术对社会的形塑作用；（2）为理解新媒体（如社交媒体、VR）的影响提供了理论框架——如微信不仅是通信工具，更改变了人际互动模式（从“面对面”到“屏幕社交”）；（3）引发对技术伦理的思考，如算法推荐作为“新媒介”，是否会导致“信息茧房”，削弱公共讨论。

2.分析社交媒体对新闻生产的影响

社交媒体对新闻生产的影响可从生产主体、流程、内容形态三方面展开：

（1）生产主体：从“专业媒体”到“多元参与”。传统新闻生产由记者、编辑主导，社交媒体时代，用户（UGC）、自媒体（PGC）、机构（OGC）共同参与。例如，微博“@人民日报”的“网友拍客”栏目，通过用户上传的图片、视频获取新闻线索，扩大了信息源。

（2）生产流程：从“线性”到“动态”。传统流程为“采集-编辑-发布”，社交媒体要求实时更新、互动反馈。如2016年“天津港爆炸”事件中，媒体通过微博实时发布进展，同时根