2025年专升本艺术概论、艺术审美心理与艺术表现手法试题及答案.docxVIP

2025年专升本艺术概论、艺术审美心理与艺术表现手法试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.提出“艺术是人类情感符号的创造”这一观点的理论家是（）

A.克莱夫·贝尔B.苏珊·朗格C.恩斯特·卡西尔D.罗杰·弗莱

2.中国古典绘画中“计白当黑”的审美原则，主要体现了艺术表现手法中的（）

A.对比与调和B.虚实相生C.节奏与韵律D.夸张与变形

3.审美心理过程中，“期待视野”概念的提出者是（）

A.姚斯B.伊瑟尔C.伽达默尔D.英加登

4.下列艺术起源理论中，最符合马克思主义艺术观的是（）

A.模仿说（德谟克利特）B.游戏说（席勒）C.巫术说（泰勒）D.劳动说（普列汉诺夫）

5.音乐艺术中，通过音高、节奏、和声传递情感的核心审美机制是（）

A.形式美法则B.联觉效应C.符号指代D.模仿再现

6.中国戏曲“一桌二椅”的舞台设计，主要体现了艺术表现的（）

A.写实性B.虚拟性C.象征性D.装饰性

7.审美心理中的“高峰体验”（PeakExperience）理论，最早由（）提出

A.弗洛伊德B.荣格C.马斯洛D.阿恩海姆

8.电影艺术中，“蒙太奇”手法的本质是（）

A.镜头的物理拼接B.时空的自由转换C.意义的重新建构D.画面的视觉美化

9.书法艺术中，“颜筋柳骨”主要描述的是（）

A.用笔的力度与形态B.结体的对称与均衡C.章法的疏密与呼应D.墨色的浓淡与变化

10.西方现代艺术中，毕加索的立体主义打破传统透视法则，其核心审美意图是（）

A.强化空间纵深感B.表现多重视角的真实C.追求色彩的纯粹性D.模仿自然形态的精确

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述艺术典型与艺术意境的区别与联系。

2.结合具体案例，分析审美心理中“通感”（Synaesthesia）的作用机制。

3.举例说明艺术表现手法中“夸张”与“变形”的差异。

4.从艺术接受角度，解释“一千个读者有一千个哈姆雷特”的审美现象。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.结合中国古典诗词与西方油画作品实例，论述艺术审美心理中“情感移入”（Empathy）的发生过程。

2.以某一具体艺术门类（如小说、舞蹈、雕塑）为例，系统分析其核心表现手法与审美心理的关联。

四、创作分析题（50分）

以达芬奇《蒙娜丽莎》为例，从艺术表现手法（构图、色彩、线条等）与审美心理（观者的感知、情感、想象）两个维度进行深度分析，要求结合具体画面细节，字数不少于800字。

答案

一、单项选择题

1.B2.B3.A4.D5.B6.B7.C8.C9.A10.B

二、简答题

1.艺术典型与艺术意境的区别与联系

区别：艺术典型（典型形象）是通过个性化、概括化的艺术形象反映社会生活本质，多见于叙事性艺术（如小说、戏剧），核心特征是“个性与共性的统一”，如鲁迅笔下的阿Q；艺术意境是中国传统美学范畴，强调“情景交融”“虚实相生”，多见于抒情性艺术（如诗歌、山水画），核心特征是“言有尽而意无穷”，如王维“空山新雨后”的诗境。

联系：二者均是艺术形象的高级形态，追求艺术的深度与感染力；典型通过具体人物折射时代，意境通过场景传递哲思，本质都是艺术对生活的审美升华。

2.审美心理中“通感”的作用机制（案例：《荷塘月色》）

通感是不同感官体验的相互渗透与转化。例如朱自清在《荷塘月色》中写“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，将嗅觉（清香）转化为听觉（歌声）。其作用机制为：①感官联觉：大脑皮层中不同感觉区域的神经联结被激活，形成跨通道体验；②情感强化：通过通感赋予抽象感受（如清香的“渺茫”）以具体形态（歌声的“遥远”），增强情感共鸣；③审美创新：突破单一感官限制，创造新颖的审美意象，使描写更具艺术张力。

3.“夸张”与“变形”的差异（案例：漫画与表现主义绘画）

夸张是在保持对象基本特征的基础上放大某一属性，目的是突出重点、强化效果，如漫画中为表现人物贪婪，将嘴巴画得极大，但五官比例仍符合认知；变形则是打破对象原有结构或比例，重构其形态以表达主观情感，如蒙克《呐喊》中扭曲的人脸与背景，通过变形传递焦虑与压抑。差异核心：夸张是“量”的放大，变形是“质”的重构；夸张依托现实逻辑，变形依托情感逻辑。

4.“一千个读者有一千个哈姆雷特”的审美现象

该现象源于艺术接受的“再创造”特性：①期待视野差异