新粤教粤科版五年级上册科学全册课时练习及单元测试卷.docxVIP

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1.1植物需要水分

一、填空题。

1、()是动植物生长的基本需求之一。

2、在做“植物需要水分”的探究实验时,一组幼苗要(),一组幼苗()。

3、没有浇水的幼苗摸上去()的。

4、充足的水分能为植物的()提供保障。

TOC\o1-5\h\z5、不同的植物体内含有的水分()。

二、判断题。

1、在晒干的种子中不含有水分。()2、降雨的多少影响着植物的分布。()

3、植物的体内含有水分。()4、叶子缺少水分后还能正常展开。()

5、在做“植物需要水分”的实验时,可以随意移动幼苗。()三、简答题。

1、植物体内的水分对植物有哪些作用?

5、X三、用文字表达植物蒸腾过程

植物的根吸收水分,然后通过茎的运输到达植物的叶,叶子内的水吸收周围的热,变成水蒸气从叶的气孔跑出,腾飞到空气中。

四、问答题1、蒸腾作用是植物体内的水分以气体的状态散发到体外的过程。

蒸腾作用对植物的意义:①使植物体有效的散热;②形成吸收水分的动力;③帮助矿物质的吸收。

2、叶片总面积(数量)生长环境(温度、阳光、水分)3、因为叶片蒸腾水分,吸收热量。

《植物需要阳光》习题

一填空题1、是植物吸收和利用阳光的主要器官。

2、叶序有三种基本类型:、和3、叶在茎上的与叶吸收阳光的功能相适应。

4、叶在茎上互不遮挡的现象,是为了满足植物对阳光的需求。

二、判断题,对的打,错的打X1、植物的叶柄长短,叶片排列角度和着生方向各不相同。()

2、太阳光能照射到每一片叶子。()3、叶的排列都有一定规律,互不遮挡阳光。()

4、韭菜、白菜、玉米等植物的叶子是轮生的。()三、实验探究

下面是某位同学的实验记录,认真分析观察数据,然后回答相关问题。

析数据,可以得出结论为:四、问答题

以植物的叶为例,说说它是怎么表达大自然的“适者生存”法那么的?

阳台植物盒里植物叶子数量多少大小大小颜色深浅茎粗细粗细

阳台植物

盒里植物

叶子

数量

大小

颜色

粗细

长短

颜色

一、填空题

参考答案

1、叶

二、判断题1、

4、X三、实验探究题

植物的生长需要光照。

四、问答题植物的叶柄长短,叶片排列角度和着生方向各不相同,形成叶在茎上互不遮挡的

镶嵌排列的现象,满足植物对阳光的需求。

《植物能够利用阳光》习题

一、填空题1、氧气具有性,可使带火星的木棍燃烧。

2、金鱼藻冒出的气泡是(填气体名)。

3、植物的是制造营养物质的“加工厂二4、几乎所有生物的呼吸都需要,并排放出。

二、判断题,对的打J,错的打X1、植物在白天排放氧气,晚上呼吸时吸收氧气。()

2、植物的生长需要阳光、空气和水。()3、鱼缸里置放金鱼藻主要是为增加水中的氧气。()

4、空气中氧气和二氧化碳所占的比重最大。()5、绿色植物越多,空气中的氧气就越多,二氧化碳就会越少。()

三、仔细阅读示意图内信息,写出叶子制造有机物并释放氧气的过程。

四、问答题

1、植物对人类及其它生物的生存有什么意义?

2、人们过度砍伐森林,会造成怎样的后果?

参考答案

一、填空题1、助燃

2、氧气3、叶片

4、氧气二氧化碳二、判断题

TOC\o1-5\h\z1、J2、J

3、V4、X

5、X三、仔细阅读示意图内信息,写出叶子制造有机物并释放氧气的过程。

阳光二氧化碳+水山机物+轼/?

绿叶四、问答题

1、①提供氧气②提供食物和原料③提供适宜环境④起环保作用2、①会加剧温室效应②减少物种的多样性③减少生态系统多样性④水土流失

1小浮板

十、填空题。

1、物体在水中的沉浮状态与组成它的()有关。

2、大小和形状相同的泡沫塑料块和木块放入水中,它们浮出水面的高度()。

3、泡沫塑料块的漂浮能力要比木块的漂浮能力()。

4、不同材料的漂浮能力不同,它们在水中的承重能力()。

5、材料具有的漂浮能力是相对()的。

十一、判断题。

4、泡

浮。

(

2、

)

力要

强。

3、

板_

般用

(

)

成。

4、所有材料漂浮物体的承重能力都是一样的。()

5、同一种材料不同大小的物体,承重能力不同。()十二、简答题。

4、为什么生活中常会选择泡沫塑料块做小浮板而不用木板来做浮板呢?

1小浮板答案

十、填空题。

4、材料2、不一样3、强4、不同5^稳定十一、判断题。

4、J2、X3、J4、X5、J十二、简答题。

答:因为相对于木板,泡沫塑料块的漂浮能力要强一些。

2浮筒的妙用

十三、填空题。

1、浮筒是-?种能漂浮在水面的()。

2、浮筒一般由()或者()制成。

3、()、()等都是浮筒在生产和生活中实际应用的例子。

4、人们会利用()的原理来打捞沉船。

5、(

5、(

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